“我不感覺有甚麼特彆的設法，我隻曉得，隻要樹茂哥想乾甚麼，我都支撐。”小櫻的設法。

“不錯啊牙，比來曉得動腦筋了啊。”

“好吧，那天如果你說能傳出去了，我在傳出去吧。”

“我感覺，這是樹茂哥特地為大師締造出來的忍術。”佐助的設法。

“冇錯，當時升起盾的時候，隻要水哦，然後為了不讓水全數衝到本身的身上，我在水盾的內部，給它上了一個支撐，阿誰支撐就是你們觸摸水盾時感遭到的阿誰查克拉薄膜。查克拉輸出多少，能夠本身調度節製，這取決於你的查克拉節製力。如何樣，現在能學會這個忍術不？止水？”

“放心吧，這點小事，我本身會重視的。”

“另有，這個忍術，現在還不到可傳給你的族人的時候。”

“也好，這個忍術到時候應當會支出進忍者講義，當時候就能也無所謂你傳不傳了。”

其他的人聽著他們的說話，都驚呆了，甚麼叫支出進忍者講義？那就意味著這個忍術是大眾都能學到的根本忍術了？

“第一個階段剛纔說過了，就是風遁緊縮水遁，然後開個後門，放水出去，在刹時封閉，那就行了。”

“第二個階段八方水彈，這個比剛纔的還簡樸點，說白了就是風遁帶著水珠一起出去，這一招還冇完美好，以是你們現在還看不到甚麼能力，但是那是今後這招的生長方向。能夠設想下，如果不是水彈，而是火彈呢？對吧，乃至改成石子，那傷害不就起來了？”

“是如許的，明天不是實驗下忍術嘛，懶得用查克拉弄水出來，我就直接當場取材了。如果直接用查克拉聚水的話，水球會直接成型，呼應的就會少了阿誰龍吸水的過程了。”

“好了，這個是三個術式本來就打算好，籌辦放這套百變水球的，但是因為查克拉的題目，隻能伶仃利用了。然後在給你們看看剛纔見過的最後一個術。”

“樹茂哥，為甚麼要把這個忍術傳出去？”鳴人有點吃驚，好好的忍術，為甚麼還要交給彆人？

“你們把題目想得龐大了，我的查克拉不是衝滿身披收回來的，阿誰大抵隻要日向一族的特彆忍術才氣達到阿誰結果，你們還記得這個盾升起的模樣？”

樹茂並不清楚，本身的這個行動給在場的那些小火伴帶來瞭如何的震驚，他也冇希冀，能一下子就讓這些孩子瞭解他的意義。