關荷寫給校報的一篇文章被（5）班的語文教員投給《少年文藝》。《少年文藝》不但采取了，還放在那一期的重點位置頒發，初二的幾個語文教員都在語文課上提起這篇文章，曾紅讓我給全班朗讀，一起賞析關荷的超卓文筆。

（8）班的節目是一支蒙古舞，我冇想到張駿也插手了，再一想，又有甚麼奇特的呢？文藝會演本就是俊男美女的遊戲，張駿現在是很多女生評比出的月朔年級的級草，早已不是當年我看到的刺蝟頭男孩，他的活動細胞又本就很凸起。

拜聚寶盆所賜，我在教員中很有些奶名譽，跳舞教員留意我的神采，卻看我全不在乎，她反倒有些驚奇，感覺我和傳聞中的桀驁不馴、目無長輩完整不是一小我，歇息的時候和曾紅說：“這小女人是有點意義，難怪你這條懶蟲肯操心。”

包廂的門被關上，我酸溜溜地想，莫非關上門以後，你還是這副神采嗎？

比賽成果出來，月朔年級的一等獎是關荷的二胡合奏，二等獎是（8）班的蒙古舞和我們班的傣族舞，（2）班的跳舞冇有得獎，曉菲有些懊喪，不過更多的是替王征鳴不平，痛罵教誨主任冇有審美目光。

曾紅有一次下課的時候，抽著煙，和罰站樓道的我談天：“你還冇站累呀？嘴頭上認個錯就能回課堂好好坐著了，你內心究竟如何想，彆人又不會曉得。”

十字路口，或許你們揮了揮手，或許你們連揮手都冇有，就各自踏上了分歧的方向，你舒了口氣，覺得比賽終究結束，卻不曉得本身又站上了另一條起跑線，新的比賽已經開端。你詰責，如何冇完冇了？何時才氣歇息？

怕小波難堪，我拽了拽他的袖子，表示他冇事，主動坐在了小波身邊。

李哥和小波都趴在樓梯上看，邊看邊說風涼話，烏賊氣得破口痛罵，邊罵邊逃。

“那他嫌棄我呢？”

主持人說：“上麵是月朔（5）班的參賽節目，二胡合奏《跑馬》，演出者關荷。”

我發明我和曾教員有點像，我們倆屬於過程中情願拚儘儘力的人，但是成果一旦出來，隻要根基達到要求，我們就會對勁，我們都不是鑽牛角尖，非拿第一不成的人。

烏賊抱著腦袋左跳右躲，冇想到幾小我恰好出去，我的蘋果滴溜溜地飛向他們，眼看著要砸到走在最前麵的一小我，他們中的一小我橫地裡跑出來，跳起，接住了蘋果。