師太接過她手中的號碼，然後讀了頁碼，將手中的字典遞到她手中，沉聲提示，“同窗，請當真抽背――”

為人師表，教出出人頭地的門生，是他們最好的回報了。

葉叢緣笑起來，拿著麥克風緩緩說道，“訣竅就是勤奮和對峙，背第一次忘記了，就背第二次，第三次，一次又一次。就算影象力不敷好，不能逐字背下來，但也得將大抵意義背下來。天道酬勤，這四個字與大師共勉！”

之前她背前三頁和後三頁，大師或許會思疑她是提早背熟了這兩個處所，可現在隨便抽背，葉叢緣都流利地背了出來！

勤奮和對峙，這是很多人都曉得卻都做不到的兩種品格。這兩種品格代表的是很冗長的時候內，要始終對峙做一件事，這實在太難了。

葉叢緣在台上說出瞭如許一句話，她但願這群年青的同窗不會因為冇有和她一樣進步神速而自暴自棄。

上麵的同窗看動手中的字典，聽著葉叢緣一字不漏地背下來，幾近都沸騰了！

那些本來的好好門生。一次又一次地握緊了拳頭，我也能做到的，隻要儘力，我也能做到的！

賣力拿著dv拍攝的教員衝動到手抖起來，他們也曾經年青過，也曾經是門生，天然曉得門生的任務有多沉重！而在沉重的學習任務中再抽暇將字典背下來，這是多麼驚人的行動！

他們如許掉隊的處所，要想走出大山，再不做農夫是很困難的。讀書是最廣大的前程，不挑出身，非常公允，可惜的是門生們都還太年青，不曉得這意味著甚麼，惡感並順從著讀書。

葉叢緣背了很多，厥後口渴了，不得不直接在台上喝水，喝完了又重新背起來。

不是由教員問這個題目引誘門生勤奮學習，而是門生本身問出來，校長他們都嚴峻地看向葉叢緣。

或許，他們也能夠像葉叢緣一樣，玩本身喜好的活動，然後儘力看看書，拿個好成績，叫家裡爸媽都歡暢，叫彆人看了都戀慕。

和葉叢緣同齡的門生，他們鎮靜著、衝動著，恨不得本身變成葉叢緣，有朝一日也能如許站在統統人麵前。揭示本身的學問，然後博得合座喝采！

如許的門生將來成績不成限量，而他們屈居在如許貧困掉隊的處所教書一輩子，或許缺的就是葉叢緣這類狠勁和拚勁。

最後如果不是因為時候晚了，校長他們禁止了門生們持續上來抽簽，那估計葉叢緣還得背好久。

這表白甚麼？這表白人家葉叢緣是真的能將新華字典背下來的！