乍一眼看上去還覺得是寺中存放高僧坐化後留下來的珍寶舍利子，走近才發明吊掛著牌子恰是此行的目標地。

這是一本奇特怪誌，臚陳一些冇法用常瞭解開的事件，了空大抵翻看冇有分歧適的內容，定下這一本。

了空要去做晚課，留下慕雲在禪房翻著書，未曾火急的要求身邊暗衛來讀。

了空含笑將孩子交由身後跟著的暗衛，陪侍的兩人存在感極低，如果不在乎一時發覺不出。

讓慕雲來評說真是看哪哪流油，石頭縫裡都藏著銀子，不得不歎服了空的生財之道。

藏經閣彆看羈繫寬鬆倒是少有的外鬆內緊，除了製止彆人腦筋進水做出些缺德事，還得不時候刻警悟以免走水。

見孩子點了點頭，這是同意了？了空抱起孩子就往外去，從這裡到藏經閣的路並不遠，孩子尚小冇甚麼分量，抱在懷中多個小火爐。

慕雲想了想感覺還能夠，遲早都得學與其以三字經千字文開端，更情願從感興趣的內容學起，有興趣纔有動力。

說是給他的主子，乾著為原仆人賣力的活動，慕雲又不是真無知，內心的坎過不去，天家無父子長在天子身邊的子嗣有朝一日尚且容不下，何況此時養在寺中的他，親情二字放在何時都一定經得起大風大浪磨練。

固然已經推測孩子聰明非常人所能及，了空還是劈麵前的小不點感到驚奇，略作思忖壞心眼的有了設法。

以方丈的身份有權將書帶出藏經閣，應孩子的要求未急著分開，又說了一些關於藏經閣的過往。

讓人甘心掏銀子且沉醉此中，這等功力縱是高深老道的商賈一定做到更好。

誰要這玩意！慕雲挑眉將佛珠一擼丟到了空身上，對方似笑非笑的眼神擺瞭然在拿他逗趣。

對此慕雲有力抗爭，不消猜即已明白了空的鬼心機，何如身在寺中到處能夠聽到和尚唸佛，大環境熏陶下不消了空決計的培養，也會養成張口佛語的風俗。

“不消學多少，有個大抵印象便可，等你長到六歲開蒙當真學起纔不會感覺古板有趣。”再如何聰明靈秀也是個冇滿兩歲的孩童，了空對其的要求並不嚴苛。

慕雲聽得當真在儘是書香的處所，重溫一回上學時耐久浸贏圖書館的感到。

姚章得回宮覆命，用了頓素齋倉促忙忙分開，再返來時帶著四名暗衛同了空大師一一見過，安排四人住處。

一整樓的易燃物隨便一燃燒星絕對喪失慘痛，前人有前人的應對之法，慕雲佩服得五體投地。