她哽嚥著說：“媽，我曉得你們都是為我好，可我真的不能不去黌舍啊。那些孩子就像我的親人一樣，我如果不去教他們，他們很多絕望啊。並且，我也酷愛教書這份事情，我不想就這麼放棄。”

婆猴子勸居野生，心掛校園意未舒。

李秀忍不住閉上眼睛，腦海當中開端閃現出一幅幅活潑新鮮的畫麵：孩子們正端坐在寬廣敞亮的課堂內裡，當真聆聽著教員的講授；陽光透過窗戶灑落在課桌上，映照著一張張充滿活力與生機的臉龐。但是現在站在講台上講課的人並不是她，一想到這裡，李秀的心中不由湧起一股深深的失落感。

過了幾日，大夫來做了詳細的查抄，宣佈李秀和女嬰已經完整病癒，能夠出院了。這動靜讓病房裡的世人都喜出望外。張山趕快去辦理出院手續，李秀則在母親和婆婆的幫忙下，謹慎翼翼地清算著東西，將孩子裹得嚴嚴實實的，籌辦踏上回家的路。

提及大寶和二寶，李秀內心又是一陣柔嫩。大寶是個奸刁的小男孩，整天在村莊裡跑上跑下，像個小皮猴似的，但每次看到李秀都會撲進她懷裡，甜甜地喊著“媽媽”。二寶是個靈巧的小男孩，老是安溫馨靜地跟在李秀身邊，幫著她做些力所能及的小事，比如遞個手帕、拿雙筷子啥的。

李秀的公公是個儉樸的莊稼人，常日裡話未幾，但說出來的話也都是為了這個家好。他看著李秀懷裡的女嬰，眼裡儘是慈愛，又接著說：“這女娃子長很多俊呐，你可得好好養著，今後也是個知心的小棉襖嘞。大寶、二寶曉得你生了mm，可歡暢啦，每天盼著你和mm回家呢，這會兒正在屋裡玩著呢，等下就該跑出來找你咯。”

她實在是太想曉得這些敬愛的孩子們是否還能像平常一樣儘力學習，是否會因為她的臨時缺席而感到些許的蒼茫或者懊喪。李秀多麼但願能夠立即回到阿誰屬於她的講台，再次看到孩子們那一雙雙渴求知識的眼睛啊！

李秀想著大寶和二寶那敬愛的模樣，內心更加糾結了。她既想好好照顧這三個孩子，讓他們都能在本身的關愛下茁壯生長，可又實在放不下黌舍裡那些等著她歸去講課的孩子們。

育子身虛家盼顧，教壇情繫怎相疏。

李秀趕快解釋道：“媽，我曉得您是為我好，可我在黌舍教了這麼久的書，那些孩子們都等著我歸去呢。我這內心放不下呀。”婆婆卻皺著眉頭，不依不饒地說：“有啥放不下的？你看看你現在，身材還虛著呐，孩子又這麼小，需求你經心全意地照顧。再說了，家裡的活兒也很多，哪另有精力去教書啊？”