對於林沉默的話，讓震華非常活力，她以為，要麼不做，要做就要做好，亂來彆人就是在亂來本身，為此，倆人第一次產生了爭論。

“震華，你快出來見我，咱倆都好幾天不見了，都快把我想死了。”

校長奉告震華，是非曲直，必必要等調查成果，現在任何人說了都不算，包含當事人本身，以是，在父親的題目冇有結論之前，上大學的事情，隻能臨時放下，踏結結實的持續代課，聽了校長的話，震華幾次都要掉出眼淚，她都禁止住了，回到宿舍今後，她撲在床上，把被子蒙上，大哭了起來，想到父親充滿等候的眼神，她冇有勇氣把這件事奉告父親，她信賴，這件事的打擊，父親不比她小。

大多數的教員以為，震華的小說，實例新鮮，說話活潑，傳染力強，另有的教員建議，把她的小說搬上舞台，傳染更多的人，帶著大師的等候，教員找到震華，要她把小說，改成舞台劇，這可把震華難住了，她向來冇有參與過舞台劇，更不曉得如何下筆，教員的一句話，讓她有了信心，教員說，不嘗試就永久不曉得成果，為了完成教員教給的任務，震華又一頭紮進了圖書室。

遵循黌舍期末測驗的要求，門生要完成一個寫作項目，內容是寫一部反應舊社會費事人餬口的小說，震華翻閱了大量質料，但寫出來的東西，有骨架，少血肉，連她本身都不打動，為此，她找到了林沉默，當她把本身的憂?，訴說給林沉默聽的時候，林沉默卻奉告她，不就是一部小說嗎，到時候，他會找個樣本，讓她照貓畫虎的加工一下，就行了，冇需求那麼當真。

李想承諾了，接下來，震華貼著李想的耳邊授意，萬一在台上又呈現嚴峻，難於節製的時候，就掐本身身上的肉，這招必定湊效。

“那是，我們的職責，都是為了懲辦拆台分子。”韓****指鹿為馬的說。

震華實在不想跟‘二賴’膠葛下去了，她回身要回辦公室，卻被‘二賴’一把拽住了，眼看局勢向著嚴峻的境地生長，一個明智的教員，把環境陳述了校長，校長從速感到了現場，並把倆人帶到了辦公室。

震華服從了校長的建議，她開端揣摩，打扮是角色的門臉，演員穿上合適的打扮，加上真情實感的演出，確切能把結果襯托的更好，因而，震華開端策動大師，找帶補丁的舊衣服，家庭前提差的門生，主動把本身帶補丁的衣服拿出來，讓演員試穿，試穿以後，震華還是感受，差那麼一燃燒候，這個時候，她的腦海裡呈現了父親的形象，父切身上穿的，冇有一件是不帶補丁的，如果拿它做演出服，結果必定不錯。