他走到大個子男孩麵前，要他對本身剛纔的行意向被打男孩報歉，大虎的要求在大個子男孩這並不見效，他梗著脖子，翻著白眼，臉朝天，不屑一顧的神采，大虎一看孩子這個架式，擰勁也上來了，他拽過大個子男孩，嚴厲的警告他，明天必須報歉，不然彆想回家。

“明天的事情為甚麼不陳述？是誰私行做主把人給逮起來的？你如果說不清楚，我現在就關你的禁閉。”

要吃午餐的警局局長高青山看到了大門前的一幕，他拽過一個差人詰問環境，差人把明天產生在黌舍的事情以及關押大虎的環境說了，高青山氣的隻拍桌子。

比賽結束了，校長宣佈留用大虎，剛纔還喊著要公允的招聘的人不言語了。

“你如何恰好跟他趕上了？也賴我冇把話跟你說清楚。”

前兩次鬨大龍並冇有把‘欺負’小少爺的人是大虎的實在環境奉告周扒皮，隻是對付周扒皮說是黌舍的一名員工，但是跟大龍一塊來的人，從大龍和大虎的說話中得知了他們是親哥倆的環境，這小我一向想代替大龍在周扒皮身邊的位置，他跑到周扒皮那邊告了大龍一狀。

高青山驚駭事情鬨大，他親身來到警局門口，向黌舍的教員和門生道歉，並宣佈當場開釋大虎。

過了半個多月，當事人找到高青山，探聽案件的停頓環境，高青山說，已經有了端倪，但是他們查封的物品碰到了一些題目，過幾天他會給當事人一個交代的。

是這麼回事，推舉他當局長的縣長，不久前打仗了一起案子，當事人是個把持一方的有錢人，因為氣力薄弱，乾係網龐大，他冇有把縣長放在眼裡，縣長本就是個小肚子雞腸的人，他一向想找個機遇給這小我點色彩看看。

為了顯現公允，張先生提出，把黌舍壞了的課桌椅搬到操場上，讓大師來一場比拚，誰修的時候短，技術好，誰就留下來，如果大師同意，現在就開端。

“晚了，大龍你哪也不準去，我會留兩小我看著你，免得你又給大虎報信。”

“是周礦主的部下報的案，他說他兒子被黌舍的員工打了，要我們去抓人。”辦案差人說。

“憑甚麼？有當事人報案說，你們黌舍的員工大虎把人家的兒子無端的打碎了，我們當然要把人帶走調查。”此中一個差人說。

“臨出門的時候，周礦主說，黌舍必須在三天以內把欺負他兒子的人辭退掉，不然，他就讓黌舍開不了課，周礦主的話可不是說著玩的，他此人，說得出做得出，哥，要我說你還是分開黌舍上彆處找活乾吧，你惹不起周礦主的。”大龍亮出了周扒皮的底線。