好吧！這類體例既然行不通，那麼就隻能另想一個入場體例。從天而降？如許的層次感受會不會太低了？

――這莫非不是一個一舉兩得的好主張？

看到這裡，在場的統統小火伴們都下認識的吞了吞嘴裡的口水，乃至另有某些人猜想這是哪個滅世魔王要現世的前奏！

瞥見如此詭異的場景，在場合有小火伴們都驚呆了，乃至接下來的畫麵更是讓差點驚掉了他們的下巴。阿誰本來無人的小龍捲內裡竟然開端閃現出來了一小我形的黑影，特彆是在黑影眼睛的位置，竟然流暴露兩點猩紅的亮光。

從各個彆育教員的口中，紀風算是已經大抵的體味了這個棒球比賽的法則。想博得比賽的體例也不難瞭解，隻要打擊讓對方打不到球，戍守把對方的球給打出場外，本身的黌舍都能順利得分。而至於對方打中球跟己方冇擊中球這類環境，紀風就一點冇去考慮了，因為這前麵內容實在是太多太燒腦了！紀風較著是個精神派，記這些完整就是在殺死她的腦細胞。

就如許，跟著時候的推移，比賽的前奏籌辦也差未幾是該結束了。兩支步隊的職員都已經陸連續續的入場並站好了本身呼應的位置。不過唯獨讓統統人感到奇特的是，隻要柵欄中學的投手位置一向冇有人呈現。想必大師現在都已經猜出來了吧，缺席的那小我恰是擔負著第一棒投手的紀風。當然！紀風的缺席可不是因為甚麼早退的啟事，紀風她等的就是這個全場諦視標時候！隻要在這個統統人都將重視力給集合在阿誰位置上的這個時候搞出個狂帥吊咋天的行動，就能順利給全場合有的人帶來極大的震驚，乃至還能夠給敵手形成一個極大的身心傷害暴擊，直接讓敵手落空與她們黌舍做戰的信心！

――俄然有股不好的預感！

合法統統人都開端發明這一奇特性時，場景的四周俄然就颳起了一陣颶風，並且這陣颶風還在不竭的往一向冇人的投手位置逐步彙攏，終究構成一小我行高度的小龍捲風在那邊不竭扭轉著。跟著這股小龍捲風的出世，本來天上的那些沉寂些雲層也開端逐步變成了一個比小龍捲大上數倍的倒吊龍捲風逐步逆向扭轉起來，並且速率越來越快！