邁著輕巧的步子，教員從內裡笑嘻嘻的走上講台，重新正兒八經的站到講桌前，眼睛望向班長。棉花感覺那口氣將近憋不住了，班長卻用心似的提早了一秒種，棉花撥出了半口從速收住。

棉花的心底老是冷若冰霜的，但是同窗們說她愛笑。如果不笑，她就會感覺心口好痛，對彆人笑，實在更多的是對本身笑。笑著驅逐每一天，她信賴餬口的實在模樣必然不是如許的。

“好，同窗們好，請坐！“這時從走廊傳來隔壁班級震天動地的齊聲大喊：”教員好！“棉花感到身邊的男生們有些沮喪，彷彿是被比下去了，氣難平。幾個男生嘟囔著說：”他們班男生多，我們班女生多，當然冇他們喊得聲音大！“講台上的教員彷彿也有些被比下去的不平，以是對上麵的門生們說：”我們男生少，還是能夠喊過他們，如何樣，我們來試一下啊。來！我重新出去！“棉花盯著教員，差點笑出聲來，”這個教員成心機，這麼孩子氣！真能玩！“棉花恰好也想借這個機遇將胸中的愁悶之氣喊出去。同窗們嗬嗬笑，她也跟著哈哈笑起來。教員果然讓同窗們都坐下，然後就走了下講台出去了。棉花暗自深深提起一口氣，就等著教員走出去。

“起立！”班長大喊。這回男孩們都像張飛李逵一樣殺氣騰騰的拚了命大喝一聲：“教員好！”棉花感覺耳朵彷彿一下子被震聾了，本身冒死喊的聲音竟然一點都聽不到。教員彷彿也被震到了，她笑嗬嗬的說：“好了，我的耳朵彷彿被震聾了！坐下吧！”男生們在前麵嗬嗬的傻笑起來。

“我算甚麼？我算甚麼東西？”棉花惡狠狠的對本身說。她用力的抬起冰冷的手扇在本身的臉上，攥起拳頭砸上本身的臉和頭。直到冇有了力量才沉沉的睡著了，老是大哭著折磨本身才氣累得睡疇昔。棉花風俗了哀痛，從上小學的時候不就是如許過來的嗎？每天不到是在折磨中度過的嗎？

那張名單在第二天被敏捷的撕掉了，傳聞是被阿誰同宿舍的同窗砸碎了玻璃撕掉的。厥後阿誰宿舍的同窗都被帶到了一個心機谘詢教員那邊做了兩天兩夜的心機安康教誨。

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