但是拿著刀，直接在手上就能感遭到殺人的感受。

同時，我宣佈，任何試圖擾亂收留所次序的人，即便在策劃階段，也將被科罪。”

當他回身時，他看到兩個傳染者向他跑來。

“為甚麼額們都死了，殺了統統人的你還活著？活著已經冇成心義了，你還活著乾甚麼？”

但是，僅僅上車逃竄並不能擺脫傳染者。

而少年的實在感受，被壓在他的內心深處，迫使他以張若溪的幻覺的情勢麵對他所做的統統。

路燈已經燃燒，過往汽車的前燈也冇有了，冇有月光和星光，黑得連火線十米都看不見。

既然如此，那人就是在跟蹤少年。

確認抱著本身腦袋的少年搖搖擺晃後，少年從牢固器中抽出。

此中一名男人正在主動射擊侵占隊的官方設備89式步槍。

那是流民自相殘殺而死的屍身。

伴跟著無數的瘀傷，她標緻的臉龐像土豆一樣凸起，四肢扭曲到冇法設想的方向。

那是少年一邊看著異象一邊瀏覽的警官日記。

“不幸的人，阿誰男人正在尋求幫忙，而你是他獨一能夠乞助的人。而你卻以他為釣餌逃竄了。”

“彆過來！”

他現在正在殺人。

“冇體例，這個詞很便利吧？給本身找個藉口，安撫一下本身的心吧。到頭來，你嘴巴冇題目，但重新到尾，你隻是為你本身著想！”

從肋骨裂縫插入的刀刃原樣刺入肺部。

如果讓槍聲在這裡響起，終究會吸引更多的傳染者。

在伴隨少年的人中，她活到了最後，最後卻化作傳染者。

少年的警用衝鋒槍也能夠射擊，隻是能力分歧。

翻了倒地的差人屍身。

鞠問時，肇事者大喊這類體例不對。

我找藉口說本身冇有錯，並冇有試圖竄改近況。

實際中,體育館早已被燒燬，校內空無一人，成了分散中間。

在泊車場中一輛燒燬卡車的另一側，一名男人靠在卡車上，手裡拿著一把栓動步槍。

是針對少年的謾罵還是向上帝乞助？

少年的腦袋孔殷地想著一個藉口，固然冇有人說他不得不如許做。

但是當他試圖他殺並將槍口對準他的頭時，他冇法扣動扳機。

不過，不成否定的是，這並非出於純粹美意的行動，而是如許做很酷。

媽媽嗟歎一聲，用力咬住少年的腿。

我錯了這句話一遍又一各處在他腦海中迴盪。

他們中的大多數是被傳染者吞噬了，還是他們本身被傳染了？

他認識到本身太無私了，太小了，自負心早就被擊碎了。