而現在，計劃終究出來了。每個村將重新創辦小學，除了教員是同一分派外，黌舍倒是要各村本身籌辦的。各村本來就是有小學的，但多多極少的遭到了些粉碎。大師要做的，就是重新補葺校舍、操場，修補桌椅，籌辦充足本村的孩子們上學的處所。

另一方麵，真要他們每天接送孩子，又實在冇這個精力與才氣。

在那之前，他們另有很多彆的事要麵對。

喬菲也很高興，那些個來充電的男男女女們，的確把本身產業約會場合了，在那眉來眼去的，終究能夠眼不見為淨了。

而現在，在大師已經風俗了安排各種農活後，村裡會再次繁忙起來，則是為了一個機遇，一個早日用上電的機遇。

而究竟證明，從默不是杞人憂天。很快，高溫就向大師揭示了它的能力。喬家，各種料想以外道理當中的費事，也接踵而至。

不過，幾天冇下雨，題目也不大吧？不然她也不至於毫無所覺啊！

然後，黌舍，村衛生所，原村活動中間，終究通電了。

丁母差點喜極而泣。村裡的衛生所，又冇有發電設備，斷電後，甚麼機器都不能用，丁母這個西醫，已經快被逼得要用“望聞問切”來給人看病了。

獨一有點遺憾的，是喬母。這電不是白用的，喬家也不要彆的，這不，家裡另有兩孩子還在讀書，以是對於來充電的，就會收些書籍紙筆之類的。東西未幾，卻還是很給了喬母一些成績感的。

至於彆人的戀慕妒忌恨，跟熱死比起來，莫非不是小事一樁？

從默可貴的苦笑了一下，倒是反問：“你曉得幾天冇下雨了嗎？”

這些門生的家長一方麵很急。學習落下了還是小事，歸正現在這類環境，該學點甚麼，大師都冇底，但是，看看那幫中門生，吃得好，熬煉得也好，眼看著一個個都長個子了，自家孩子，卻隻能偶爾開開葷，還是小豆丁一個，這落差，誰受得了？

因而，像喬家如許，能夠挑選氣候風涼的時候下田，溫度高了再歸去開電扇開空調歇息的，天然成了大師鬥爭的目標。

顛末從默的解釋，喬家人才曉得，現在那邊的溫度，已經超越40℃了。圍牆內，不曉得為甚麼，彷彿反應慢了點，前幾天一向冇反應，但這兩天，也已經開端升溫了。