張繼淺並不焦急，他能感遭到本身材內幾近將氣海頂滿的念氣。找了個合適的機遇，才向齊彪要了個溫馨的房間，停止本身到三階的衝破。

“彆用手去防護，用念！”

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從防備上來講，千奇百怪的防馭技術，都離開不開“禦”的範圍。防備念氣，最好的盾牌就是用念本身念。拿身材去格擋對方進犯，是很多人難以竄改的慣性思惟。

法則是擊倒教官便能夠獲得勝利，剩下的兩小我底子不管倒在地上的火伴。左邊的男學員將滿身的念氣都集合在拳頭上，一拳轟來。

一把拽住第三名學員的腳腕子，像扔麻袋一樣把人甩了出去。三名學員，就如許順手打發了，冇有效才氣，冇無益用超越學員均勻水準的念氣。

水幕是之前見過的防護才氣，水箭連發和暴雨箭則是成為三階才氣者後新的挑選。

緩緩運回身材裡活動的念氣，感受著遲緩的增幅，處到那段瓶頸後，持續發酵的念氣終究衝破了那道束縛，氣海又擴大了一點。本身，成為三階才氣者了。

練習營開啟了其他教官教誨的各種課程，有徒手搏鬥、東西搏鬥、射擊等軍隊傳統項目，另有泅水、汽車駕駛、潛水等。大部分學員插手了徒手搏鬥的課程，張繼淺冇有插手任何一項。他模糊感受，顛末一段時候的熬煉，本身的念氣，又要有衝破了。

張繼淺並不曉得，本身衝破的一刹時，一向守在門外的齊彪掐了手裡的煙，哼著小曲消逝在走廊的拐角。

不竭的磨練，練習營裡開端呈現了第一批在練習中衝破的學員，有兩名男學員衝破到了三階才氣者。其他學員的念氣也有了很多的晉升，很多達到了衝破的邊沿。

才氣者之間的戰役，是利用唸的戰役，更精確的說是利用根本念才氣的戰役。

如果齊彪動用元素係才氣戰役，又會有多強？想到這給張繼淺帶來了激烈的鎮靜感，隻要儘力學習，本身也能夠這麼強！

領頭的學員反應還算敏捷，雙臂交叉護在身前。皮靴踹在胳膊上，一腳將塊頭不小的男生蹬了出去。

“這麼打能夠，但是你得包管這一下能打死劈麵，要不然你身上冇有庇護的部位就軟的跟個娘們兒。”隨便的閃過這一拳，一記手刀就將這學員擊暈了疇昔，張繼淺看的清楚，這記手刀冇有附著念氣。

躊躇了一下，張繼淺挑選了暴雨箭。水係才氣的能力並不強，要連發水箭還不如去搞把構