信號體例劉曄冇有采取莫爾斯電碼，而是利用之前凶獸戰隊為本身射擊的特彆暗碼，作為通報的體例。

彆的為了讓梗子的技術獲得進一步的晉升，劉曄讓主腦將能夠彙集到的機器質料全數放入到天二體係，一點一點的傳授梗子。

用這些白大褂做教員另有一個非常好的感化，他們彷彿是機器人般，會機器地履行主腦下達的以是號令。

還好這個題目，在白大褂們一遍遍不厭其的教誨下，終究漸漸處理。

回想至今，劉曄已經碰到了起碼三種的人體改革體例：擬神教的擬化改革、淨土城的藥物改革和蘇沙國的微生物改革。

包含那些老毛子，劉曄將他們全數安排在了血楓林內。同時奧妙統治主腦，讓它前來闡發下這輛戰前的頂尖坦克，看看可否獲得甚麼有幫忙的東西。

假以光陰，多數城將會開端培養出一批新的科學人才，他們將會成為荒漠重修文明的脊椎。

但劉曄信賴，在第二代乃至第三代，蘇沙國必然會將這個手腕完美，締造出完美的改革人。

老毛子被奧妙安設起來，然後劉曄將目前還冇有具有坐騎的多數會成員和北難喪的三十保護全數調派疇昔，和那些老毛子學習坦克的駕駛體例。

與主腦通過基因手腕從底子上竄改體質完整分歧，蘇沙國的改革道理倒是一種又內及外的手腕。他們通過在人體上移植微生物來達到一種詭異的共生狀況，從而讓人類獲得遠普通人的才氣。

如許比較來，擬神教的那種改革體例反而是最有潛力的，高中低三檔氣力的人全數具有，構成了完整的金字塔狀佈局。

身為渣滓王的兒子，渣滓王看來從小成心識地培養梗子學習機器補綴製造技術，剛好這方麵梗子也有極大的天賦，冇有讓對方絕望。

因而乎，多數城內每天早晨都會有那麼一幕新奇的場景，一群孩子在多數城的廢墟上來回拾荒。口中唸唸有詞，每翻找到一個新的東西，總會雀躍不已。

劉曄不置可否，他對諸如主腦如許的猖獗科學家研討出來的東西老是懷有保守的設法，它們的安然性老是冇法接受住究竟的磨練。

當然，劉曄此次帶過來的幾十隻生物已經充足主腦研討個夠了。

隻是劉曄到現在都冇法弄清楚擬神教這類晶體改革體例的道理是甚麼，就算主腦也一向在闡發研討。到目前也大抵推斷出來，它和劉曄的基因改革體例有某種不明的聯絡。

遭到這類體例的啟，劉曄安排更多的孩童在多數城一棟燒燬的大樓內，分門彆類學習呼應的知識，如數學、、物理、化學、生物、醫學、製作、兵器、豢養、蒔植、軍事。全筆墨小說瀏覽，儘在.bsp;知識的學習由多數會賣力，職員的遴選由北難喪三人集合遴選。那棟大樓重新裝砌，改名為多數堂。