餘下的時候，四人聊了一段時候後，也都熟諳了，方柯對於水流儀的陌生拘束也消去了很多。

體質班和精力班的分派和綜合班也差未幾，如許的分派體例也能夠激起了排名靠後的那些人的長進心。