第二，她有木係異能，雖說氣較弱也冇有晶核但是她從未放棄修煉，她夙起跑一圈，特地尋顧裡正找了一個走鏢路過的鏢頭教兩人一套拳，不竭晉升本身的體能，也為將來有一個好說法，現現在雖說承平一些，但誰能包管將來是如何的。

顧修文字是盤算主張在家自學，顧父生前為他發矇，以後去顧家莊的書院學了幾年，但是厥後遭難時候就棄了，待顧家年景好了以後，顧修文又被沈浣趕去書院，小孩子還是上學好

其一，愛藏食品，這是季世返來的人的通病，捱餓的人曉得那種滋味，是以平常時候，沈浣老是做些乾糧儲備起來，顧家實在隧道、穀倉一個不缺，都是她和顧修文悄悄挖的，兩人就像小倉鼠一樣，忙著彙集糧食。農忙時候，沈浣帶著顧修文拿著一個小麻袋和其他農戶孩子一樣，把自家地裡的穀穗拾得乾清乾淨，連根草都不留下，是真的不留下，草拿來喂後院的豬了。大師看到她的這個行動更是不開口誇獎顧家的小童養媳就是顧家，特彆是裡正媳婦更是拎著自家胖女兒小菊的小耳朵，讓對方跟著學。

可沈浣也不是老是好的，她在筆墨上的天賦比三歲小兒還不如，顧修文發明她喜好認字，教了幾個，很快她就會了，因而教的愈發當真了，不幾天沈浣已經能夠對書籍的內容連蒙帶猜了，但是垂垂髮明沈浣會認不會寫，如何教都不會，一個羊毫被他她寫出棍的感受，垂垂地更加不耐，顧修文在此道毫不勉強她，不愛學就不學，寫的不好又如何，在顧修文的日漸放縱下，愈發字如狗爬了。

顧修文則是在沈浣的調教下生長的，這孩子有個好處：那就是聽話，讓跑步就跑步，讓爬樹就爬樹。

初始，外人眼中就是兩個小人家在鬨著玩，顧裡正也非常勸過，不能糟蹋莊稼，但是沈浣並未多理睬，每日隻顧帶顧修文挖渠、撒些稻草，可偏巧在此處發明瞭新型稻穀，自此這5畝地步穀穗沉甸甸煞是喜人，就連縣裡的官老爺說是風水寶地，村人無不戀慕顧家算是走大運了。

因村裡書院先生是個屢試不第的老秀才，也是顧家莊的人，厥後乾脆歇了上考的心機，一門心機教書育人，師德非常不錯，顧修文在其保舉下每日去縣裡開端走讀生涯，因為擔憂沈浣一人在家，即便曉得她的才氣，顧修文還是對峙不住校，沈浣給每日趕車進城賣菜的一戶顧姓人家顧三叔一些錢，充作盤費，今後也不時做些小吃奉上，顧三叔更加用心接送。