或許有些人被父母長輩帶著一起去農場、牧場或者修建工地幫手，也能夠學到一些蒔植啊、養殖啊、扶植啊之類的技術，但是那是少部分，以是我思前想後，決定要建立一個黌舍，教誨的內容就是基地當下最需求的技術，當然文明課還是得有，比如讀書識字，這個還是得有的，畢竟，我們不能讓基地變成一個讀書識字都不會的原始社會。

心中有瞭如此設法，羅仁整小我活潑起來，他站起家來，目光掃過內城，看到一處空位，那是舊泊車場，整好能夠在那邊修建一個黌舍。

對了，另有一條，那就是思惟教誨，都說精確的思惟要從小培養，想要他們忠於基地天然也得培養他們這方麵的思惟。”

大抵幾分鐘，集會室的門再次被推開，接著羅山走了出去，羅仁瞧見羅山，笑道：“總算是來齊了。”

聽到此話，那幾個覺得羅仁要大換血的主管的內心頓時平複，同時又獵奇，“長官大人這是成心要扶植學習嗎？但是黌舍要交些甚麼呢？”

這一點則是與苟寨的仇敵來襲，統統住民群起而攻之，有異曲同工之妙。

羅仁說道：“這是我們第二次集會吧？”

“這是我對黌舍的根基打算，那麼，接下來，我就大抵安排一下你們的事情。”羅仁先是看向扶植主管曹木，道：“黌舍是首要修建，以是得扶植在內城，我已經想好了舊泊車場那塊地整好合適，至於黌舍的款式，曹木你是專業的就交給你了。另有，黌舍建立以後，展開修建課程，你來安排專業人士講課。”

當然，眼下教誨的內容天然不會是末日前的那種根基用不上的實際，而是要將他們培養成為對基地有效的人才，比方說水產養殖，牲口養殖，農業蒔植，以及修建方麵的人才都是能夠。

長官大人都冇有指責，主管們天然也不敢有一句不滿，紛繁笑道：“冇事冇事，我們也冇來多久。”

羅仁接著道：“基地的端方大師都曉得吧，已滿十二週歲但是未滿十五週歲的人勞作時候減半，而十二週歲以下則是不消勞作，如此他們大多時候都是無所事事，每天不曉得乾些甚麼。

“……”

沙特是統統主管中最有資格的人，天然由他開口答覆：“是啊，我記得第一次集會還是長官大人給各位主管分派事情呢。”