“話說比來南克不讓荒夜大人送他上學了，荒夜大人真的叫荒夜嗎？會不會這個名字也是南克編出來的？”

因而最後這篇作文被南克寫成了惡搞腦洞文，且不提內裡的各種穿鑿附會，光是他列舉的那些“文藝作品”，就幾近把教語文的謝頂教員給活生機死。

《杜拉拉生殖記》

吃了三顆速效救心丸才緩過勁來的謝頂教員，非常憤恚地號令南克在講堂上把本身的作文朗讀一遍，已經規複“普通智力”的南克念起這篇作文來，感受實在是恥辱play，死黨孫小龜都笑得趴在桌子上喘不過氣來了。

“班長，用我的！用我的鉛筆！”

厲嵐的前後襬布坐的都是男生，他們為了爭奪借給厲嵐鉛筆的權力，幾近在講堂上就大打脫手。

南克則不然。

大多數高二（3）班的男生根基都是這個德行。

表情煩躁的厲嵐毫不承情地對這些試圖獻媚的男生嗬叱道。

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即便一個多禮拜以來南克並冇有找出證明厲嵐是特工的證據，但是因為先入為主，不管如何都不成能對厲嵐喜好起來。

表情沉悶之下，南克在語文課上試圖作弊，他利用【所羅門之匙・等價互換】讓本身下肢癱瘓，籌算把智力晉升到更高的層次，以便不消吃力便能夠寫出《影響我的一百部文藝作品》這篇命題作文。

尋覓失落父母的線索總算是有了一星半點，但是充其量也隻是曉得了父親的實在身份，以及曉得了母親函件裡提到的七個□□指的不是七顆龍珠。

對此千雪有她獨到的解釋：

“日本電影《忠犬洪七公》固然動人，但是魯樹人的文學作品更加發人深省，比如《狂日人記》就非常有深度，魯樹報酬了寫作這篇小說，在日本留學期間日了很多人……”

“冇體例，這是為了熟諳【所羅門之匙】的利用，為了變強必須支出的代價，丟點臉不算甚麼，總比將來某一天因為對刻印不敷熟諳，丟了性命要好很多。”

六叔從非洲偷返來的金條忙完了主體裝修就所剩無幾，為了采辦不至於被千雪嫌棄的傢俱，為了能讓老宅作為總批示部儘快投入利用，南克冇有體例，隻好向司馬翎借了高利貸。