中午，放學鈴聲響起，門生們紛繁湧出課堂，前去食堂用餐。

辦理職員們紛繁展開更加深切的調查，他們開端檢查事情職員的記錄、員工之間的乾係、疇昔的安然事件等等。

題目用奪目標大字寫著：東部戰軍能夠返來幾天探親！

他們一起摸索異能技能，共同麵對末日的威脅，相互攙扶生長。

他不由想到了錢瑾，兩人曾經是無話不談的老友，一起經曆了很多艱钜的時候。

進入本身的房間，張凡當即開端行動。

這家餐廳環境文雅，窗外能夠俯瞰全部都會的廢墟風景，給人一種奇特的末日美感。

林付的話語引發了四周門生們的重視。

他儘力學習，每一節課都當真記條記，但願通過知識的堆集晉升本身在末日中的儲存才氣。

張凡決定將這把戰刀作為禮品送給錢瑾，但願能夠意味他們之間的牢不成破的交誼。

他看著張凡興高采烈的模樣，心生不悅。

“哼，你在我麵前裝甚麼呢？真覺得我怕你了嗎？你覺得憑你的阿誰異能，能夠克服末日嗎？你隻是個弱者！”

懷著等候和鎮靜，張凡當即拿起通訊器，撥通了錢瑾的號碼。

張凡深吸一口氣，收起麻醉槍，目光果斷地掃視著四周的門生們。

第二天，張凡像平常一樣來到龍舒書院上課。

他設想著和錢瑾的相逢，他們會一起回想舊事，分享相互的生長和竄改。

“任何人都應當相互尊敬，冇有人有權力欺侮彆人。

他快步走回家，腦海中不竭回想著與錢瑾的舊事。

進入食堂後，張凡順著自助餐檯，挑選了一份簡樸而營養的午餐。

放學後，張凡分開食堂，踏上回家的路。

當時的他們都是孤傲的門生，卻因為共同的抱負和勇氣結下了深厚的友情。

在異空間中，他找到了一把刻有兩人名字的特製戰刀。

回想湧上心頭，張凡想起了他們在書院裡的相遇。

他察看著四周的同窗們，有的在相互扳談,有的在繁忙地吃著飯菜，每小我都儘量尋覓一絲末日中的安穩。

他們看著這個平時放肆放肆的林付，對張凡停止欺侮，心中不由產生了一些嘲笑和調侃的動機。

他們會相互鼓勵，為了儲存下去而儘力。

張凡轉過甚，看著林付冷酷地說道：“林付，你何必如許？我們都是書院的門生，應當相互尊敬。”

“張凡，你又不是軍區的人，在這裡歡暢個甚麼勁？”林付嘲笑道。

林付諷刺地笑了起來，狠狠踩了一腳張凡的腳。

錢瑾插手了東部戰軍，為庇護人類的安但是鬥爭，而張凡則留在書院，尋覓屬於本身的門路。