帕秋莉教員緊接著便開端了第二個黃金三角切割的增加，從第二個邪術的添補開端，就必須開端一個均衡的題目。符卡並不是想如何做就如何做的，如果上麵的魔力漫衍不均勻，會直接導致製作前期符卡的自我崩潰。

帕秋莉教員順手捏了一個火球朝著連接光球的細線上一扔，火球在撞上能量線以後直接被從中間切開了，然後變成了兩個小火團，噗的一聲同時消逝。

帕秋莉教員順手締造了一個新的邪術……

林真希彷彿明白這個符卡到底是個甚麼東西了，這就是一個空缺的殼子，隻需求把邪術裝出來，就變成了符卡。

然後帕秋莉教員把符卡翻了一個麵，開端在符卡的後背持續添補線條。

好累，好餓，好睏。

第303章 帕秋莉教員的符卡製作小講堂

實驗用·黃金三角切割

帕秋莉教員給林真希演示了一遍。隻見淡黃色的能量在帕秋莉教員的手上凝集，逐步地凝實，變成了一個猶照本色的光球。隨後，這個光球在帕秋莉教員的節製下，垂垂地向長九寬二的卡片竄改。

給林真希看的一愣一愣的，這是甚麼操縱？

“至於其他的體例，我但願你能闡揚本身的設想力。想要製作符卡，設想力也是很首要的身分。”

轉化個蛋啊，這個線條就是阿誰邪術構型被緊縮成片狀以後捲成了線條的形狀，是憑著帕秋莉教員那超凡的邪術操控影象強行緊縮了實際利用空間，才變成了線條的模樣。隻要把它鋪展規覆成本來的大小，還是還是阿誰邪術構型。

懂了，但是冇全懂。

以土元素固化形狀，但是隻要一個框架、空殼，空缺符卡的內部實在是中空的。而在這根本的表象之上，則是空缺符卡被付與了“可謄寫”的觀點，能夠像紙張一樣，在上麵謄寫內容。

但是真的有這麼簡樸嗎？

帕秋莉教員淺笑著點了點頭，統統儘在不言中。

帕秋莉教員一邊說著話，一邊把空缺符卡的後背也塞滿了由邪術構型壓抑而成的線條，將全部卡麵添補的滿滿鐺鐺。

帕秋莉教員將手中微涼的純白卡片遞給林真希，讓她本身感受一下空缺符卡到底是甚麼模樣。

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也就是說空缺符卡是最健壯的，內裡添補的邪術比較軟，以是能夠隨便拿捏唄。但是從邪術構型到符卡上的線條的那一步，是如何實現的？