清脆的鳥鳴聲遵循一個很熟諳的調子鳴囀，時而婉轉輕巧，時而昂揚宏亮，時而又降落委宛。

當牧炎奉告他大抵有幾十隻，並且還分歧種類的時候，趙空明纔不得不對牧炎佩服。

李均鵬和馬庫不明白，既然能夠練習一隻，天然便能夠用一樣的體例練習兩隻三隻，這有甚麼獵奇特的？

“好聰明！”趙空明已經完整喜好上了這隻鳥兒了，“不管重新形，眼水，眉線，喙形，站相，鳥尾，腿腳等各方麵來講都很完美。”

“何止啊，的確就是心靈的洗滌啊！在喧嘩的都會餬口了這麼久，已經好久冇有享用過這類大天然的聲音了。”

“太好聽了，我感受就彷彿淩晨方纔睡醒，精力非常。”

趙空明一邊說還時不時地看向牧炎，很明顯他對於牧炎的練習體例也很獵奇。

比方說它們現在就依托本身收回的分歧的調子，來鳴奏了一曲。

說到這裡他又看了看牧炎養的那些鳥兒，“但是牧先生養的這些鳥兒，不管從品相以及練習來看，都達到了完美，要做到這一點，至心不輕易啊。”

趙空明曉得他想甚麼，便解釋道，“畫眉鳥馴熟以後，纔可學習打鬥，以促進其戰役技術，初時隻可小試不能大鬥，更不成與雀壇稱霸的鳥王相拚，不然一遭得勝，士氣難振，今後未戰先餒，曳兵而逃，如何也不劃算。應選氣力相稱者練習，不待勝負分曉，在恰當的機會，就要將它們分開，停止戰役，如許兩鳥都會以為克服對方，自鳴對勁，振翅高鳴，意猶未儘。如此漸進練習，才氣愈來愈勇，正式對壘時，天然奮不顧身，勇往直前，打個落花流水。”

李均鵬和馬庫也一樣震驚，連鳥兒都能共同得如此好，鳴奏出一首曲子，這天下上另有甚麼植物是牧炎練習不了的？

“我也不曉得它懂多少，不過百靈十三套它都懂，其他的根基上聲帶答應的都能夠仿照。”牧炎也不大清楚。

聽完他的闡發，馬庫和李均鵬都如有所思。唯獨牧炎心中腹誹，我他丫的那裡懂那麼多啊？

牧炎說道，“去把那多過叼過來。”

這個很多鳥兒都會吧？又不是它特有的。

隻是，牧炎那裡懂甚麼練習啊，全因為這些鳥兒聰明，加上他聽得懂獸語鳥語，交換起來冇有停滯，以是所謂的練習就相稱於教小孩子一樣輕易，隻要它們肯聽你的，情願學，一學就會了。

比方說你要讓一隻鳥兒學習唱歌，必須讓它常常聽到彆的鳥兒鳴叫。但是畫眉鳥好勝，如非有實足掌控，決不成與善鳴的畫眉鳥靠的太近，並且要放下籠衣，讓它隻能聽到聲音，不會照麵，一發覺有不支的征象，要立即提開，如果不如許做，一旦失利，有能夠影響它，至畢生不再鳴唱的程度。