“我…我還活著…”

“真棒！一次就學會了。”

我們說道。

我們用這些生命形狀來庇護和支撐我們本身和火伴。

雲山諷刺地說道。

嘣！

“埋伏？”

傑克教員環抱四周看著吼著。

傑克教員說道。

“我也冇事…”

傑克教員說，水係邪術的本質是生命，水係邪術師要想把握水之奧義：水之生命，就必須感遭到水流中包含的生命力，和水流中孕育的生命形狀。

“你這個混蛋！你為甚麼要這麼做？”

一個冷冷的聲音從空中傳來。

傑克教員鬆了一口氣。

雲山說道，然後按下了一個按鈕。

“埋伏我們的人必然就在四周，他想要親眼看著我們的滅亡。”

傑克教員說道。

在安第斯山穀裡，我們能夠用水流來締造出各種百般的生命形狀，比如水花、水泡、水晶、水草、生果、水獸等等。

我問道。

【水之奧義：水流形狀】

“廢話那麼多！跟都跟閻王去說吧！”

因而，我們和傑克教員一起發揮了水係邪術，用水流來抵擋和進犯這些機器蜘蛛。

“謹慎！前次是一隻，此次是一群！”

“我也是…”

林風嘉獎著我。

林風問道。

但是，這些機器蜘蛛也不是那麼輕易對於的。

我們用水流來締造出各種百般的生命形狀，比如水花、水泡、水晶、水草、生果、水獸等等。

我們感到了一陣狠惡的疼痛和眩暈。

林雪說道。

傑克教員說道。

此次的蜘蛛進級了護甲，加強了裂縫介麵措置，揭示了雲山在科技方麵的研討服從和戰役才氣。

因而，我們和傑克教員一起分開了學院，向著安第斯山穀的方向走去。

我們用水流來打擊它們的外殼，用水流來纏繞它們的觸角，用水流來解凍它們的眼睛。

它們不竭地向我們建議衝鋒和撕咬，不竭地向我們開釋電流和火焰，不竭地向我們投擲炸彈和導彈。

我氣憤地問道。

雲山在飛翔器上坐著邊翹著二郎腿，邊摸著中間飛龍機器獸的頭。

“我們必然有體例的！”

以是，在安第斯山穀裡學習水係邪術是一件非常成心義和風趣的事情。

“如何樣？新玩具好玩嗎？小朋友們？”

傑克教員說道。

我們驚駭地叫了出來。

“為了我的打算，這麼做天然有我的來由！”

林風說道。

但是，在我們達到安第斯山穀入口時，一件意想不到的事情產生了。

他就是雲山！

“棒甚麼棒？你看看！”

傑克教員問道。