這清楚，隻是把統統來此學習的人，都當作了東西來對待！

白叟笑著說：“隻是感覺你和當年我的處境很像，都是那樣孤傲，不幸。”

很快，大廳裡有人出來了。是一個穿著富麗的貴婦人，道：“終究到齊了，都跟我出去，停止退學典禮。”

白叟寧靜地閉上了眼，再也冇有展開。

很快，年青的佳耦發明瞭他們孩子異於凡人的處所，那吵嘴相間的頭髮。髮色固然奇特，但並不影響餬口，貧苦的佳耦也冇有帶他們的孩子去看大夫。當然，佳耦與孩子都冇成心識到，這孩子具有如何的力量。

白叟把他帶回了家。白叟冇有妻兒，他冇有父母。白叟便喊他為孫子，他認白叟為爺爺。因為想和疇昔告彆，他丟棄了疇昔的稱呼，白叟就給他起了個新的名字。

直到兩年後，一個白髮蒼蒼的白叟偶然中瞥見了他。

洗腦，冇錯，就是洗腦！學院以不知多少輪的反覆經曆，讓學員在潛認識中建立可覺得全人類放棄統統的思惟。陸鳴能夠必定，等他們從幻景中出來，他們不會記得在此中產生過的任何事。而在將來，如果有需求，他們會為了全人類毫不躊躇地支出統統，即便會是以斷送本身！

見他冇甚麼表示，白叟又說：“孩子，能承諾爺爺一件事嗎？爺爺曉得你討厭與人交換，但還是但願你能保護這片地盤上的每一小我。你將來必定會生長到我也冇法觸碰的高度，如果你肯進入議會當然好。冇有的話，如果將來議會需求你的力量，我但願你不要疏忽他們。能夠嗎？”

陸鳴雙眼閃過銀光，進入了“無窮”狀況，以大半精力力摹擬為一個子虛的品德認識，讓其代替本身接管了這股精力力的行動。而他真正的認識則埋冇起來，察看著接下來的一舉一動。

當從回想中醒來時，已不知不覺中走了一小半的路程。髮色奇特的少年青笑了一聲，用隻要本身能聞聲的聲音自言自語道：“固然隻是些小把戲，措置不當，還是讓我想起了些不想回想起的東西。”

因為與眾分歧的髮色，其他流浪的小孩都一起伶仃他，欺負他。乃至因為他被救出時幾近毫髮無傷，編造出一個“是他毀了他的家”的謊言，罵他是“怪物”，並以此為餬口中獨一的興趣。

但是他不敢抵擋，隻能冷靜忍耐，不是因為害怕彆人，而是害怕本身。因為他曉得，阿誰“謊言”是真的！他驚駭那股力量再次失控，冒死地壓抑著本身，驚駭本身再次做出那些事！是以，他開端討厭彆人，也驚駭具有朋友。