剛纔那球裁判判的冇有任何題目，因為科裡在被本身晃了第一下以後，他整小我是側過來的，肩膀是斜對著本身的，這個狀況下曹小川隻要撞上去的時候冇有效腳踹或者用手打，兩人一產生肢體打仗如何著也是科裡反對犯規，裁判在判罰犯規的時候可不是看哪小我摔得比較慘，演技術博得的隻是憐憫分，終究裁判還是要還是手冊上的法則來下定論的。

“唰！”皮球精準的掉落了籃筐，這球固然裁判判了一個2+1，實在普拉姆利對曹小川的投籃冇有構成任何滋擾，曹小川是完成全部投籃後觸碰他的，遵循裁判的話說這是連動員作，統統那加罰一球真的是白送的。

裁判適時吹響了手裡的叫子，這球固然是曹小川用心找普拉姆利的，但是遵循籃球法則身為戍守方的普拉姆利卻侵犯到了身為打擊方曹小川的圓柱體，這球他判得有理有據，一點也不心虛。

下一次俄克拉荷馬大學打擊的回合裡，此次杜克大學嚴格遵循本身鍛練的唆使，不管牛仔隊如何擋拆，他們都包管有一小我像吊死鬼一樣纏在曹小川的身前，曹小川秀眉一皺，在看到科裡始終把手放在本身麵前時俄然腦海裡靈光一現，在三分線外直接停球，雙手大迴環的像科裡伸出來的那隻手甩去。

造犯規無疑是最傷球隊士氣的，再好的戍守球員也冇法在罰球線上防住任何人，更彆說本身身上另有犯規危急的困擾，杜克大學一次無謂的冒進又給了伯亞維奇一個刷帽子的機遇，他最喜好這類甚麼假行動都不做就直勾勾上籃的球員了，曹小川接到籃球，敏捷快下策動了一次淩厲的反擊。

“這是一個連貫行動，如果你對我的判罰不對勁，能夠過後陳述裁判委員會，可現在如果你再禁止我法律，我就要給你一個技術犯規了。”邊裁神情嚴厲的說道，科裡隻好悻悻退去，但內心卻暗罵一句“去你媽的連貫行動”！

“切近的他同時重視把手放到背後，不要再給他任何造犯規的機遇了！”老K鍛練感覺本身快被氣的腦充血了，四次罰球對曹小川而言就是在送分，他明顯隻進了一個活動戰進球，卻把兩隊的分差搞到了 10分以上，這個天下另有這麼便宜的事情嗎？

“嘟！”裁判的叫子第三次響起，科裡一開端內心還樂著呢，感覺此次就算曹小川投進了也不算進球，可當他看到邊裁先做出個兩分有效的行動，再指了指本身做了一個近似叉腰的手勢時，一下子被氣憤衝昏了腦筋的科裡直接從地上爬起來衝向了裁判。