想想本技藝中實在冇有甚麼上風，朱玉健心中沉悶，忍不住丟下書籍躺到床上。本來朱玉健隻想躺一會兒，複興來檢察本身帶來的書籍，有甚麼值得操縱的處所，冇想到就如許迷含混糊的睡了疇昔。

可惜初中汗青不是高中汗青，更不是大學專科的汗青課程，對汗青上的事蹟都隻平常而談。對於明末的描述，大抵隻限於崇禎十七年即1644年清軍入關，以及李自成、張獻忠和多爾袞等人的簡樸事蹟罷了，加起來才兩頁，底子冇有多少參考代價。

考慮再三，朱玉健終究還是放棄了這個誘人的設法。那些糧食都是經過後代優化改進的，如果能作為種子，能夠讓本身在這個天下具有很多上風。特彆是顛末雜交和精選的稻穀與土豆，產量要比這個期間的種類強上很多，如果能拿出去種，絕對能夠獲得大歉收。更何況就算朱玉健想吃，他也冇體例在這裡烹調。最後朱玉健隻是拿了一個乾辣椒碾碎，在將辣椒籽謹慎摘出儲存後，將紅色的辣椒碎灑在米飯上，這才勉強能夠下嚥。

這個時候朱玉健不由悄悄悔怨，如果本身當初學的是汗青係，或者隨身帶上高中汗青講義，必定會有很大的幫忙，但現在在汗青知識上，他的上風實在未幾。

崇禎的結局不需多說，就算冇正式學過汗青的人，也曉得這位汗青上馳名的悲情天子。他平生勵精圖治，卻落得個煤山吊頸的結局，隨後清軍大肆入關，揚州旬日、嘉定三屠、姑蘇之屠、南昌之屠等等無數的搏鬥事件，讓大明境內十室九空，人丁從明末的一億七八千萬，直接跌到了獨一一千四百萬，可見當時戰事之慘烈，清軍之暴虐。當然這此中也有很多因為比年天災和農夫軍叛逆而至，但不可否定清軍在麵對中原百姓的時候，因為冇有同民族的血脈感情，表示的更加斷交。

究竟該從那邊動手，才氣讓全部明朝再次複興，將清軍拒之關外，乃至開疆擴土，成績中原民族萬事基業，這是個必須好好運營的題目。朱玉健第一個想到的，就是翻一翻初中汗青書。

“朱聿鍵，唐王，隆武帝。”朱玉鍵驀地醒了過來，他隻感受本身滿身冰冷額頭儘是汗水，滿身軟軟的彷彿生過大病普通。

如許的餬口彷彿並未對峙多久，很快跟著母親的病逝，他的環境變得越來越卑劣。爺爺彷彿對本身的父親很不好，直到厥後將他關入了牢房中，而本身也因為遭到連累，進入了暗無天日的縲絏中。這裡的餬口困苦，好鄙大家念及他的身份，不敢過分苛求。為了打發時候，他開端讓下人給他彙集冊本，在這裡用心攻讀，期盼有一天稟開此地能夠有效。