“哦，那麼說來，我們來得還真是時候啊！”李姓考生笑道。

歡暢也好，難過也罷，還是說不平氣的也無所謂，歸正測驗結束了，方纔被登科的考生們，也開端到各自的崗亭上，開端了他們的事情。在這個根本上，本來的人馬全數獲得了晉升，當然都是顛末考覈的，分歧格的早已被辭退。

能夠說，若非考前考官已經明白表示，寫字好欠都雅，已經在評分法則當中剔除，這就使得大師對利用硬筆少了很多牢騷。畢竟誰也不但願因為字寫的不標緻，平白無端的搞得本身落榜了。

“這狗屁的測驗，亂七八糟的底子不知所謂，看看，姑蘇的陳才子都落榜了，我落榜也不過是理所當然的。”

最後附上一條，插手靜坐且在得知這條動靜後仍然冇有分開的，將剝奪這項資格。

在他們的眼裡，在救贖的身邊事情，運氣好分分鐘能夠獲得升遷，傻子纔會去外埠報考。何如名次隻要一萬人，報名慢的都是捶胸頓足，不甘心的一步三轉頭的看著長安的城牆，到他鄉報名去了。

考中者歡樂鼓勵，落榜者捶胸頓足，懊悔不已。這彷彿就是天國和天國同時呈現在了大家間，分得非常的清楚。

“縣令仍然是縣令，莫非他就冇有話事權了不成？其他的部分，隻要還是幫手縣令辦事的存在，實際上我也感覺，如果縣令大權統轄，那成果就是底子冇體例均勻的把心機放在每一個處所上麵。人力畢竟有限，一小我底子冇體例把統統的事件都給措置安妥，如果呈現某些疏漏，那纔是對治下百姓的不負任務。　再說，餘暇一些不好麼？”李姓考生聳了聳肩答覆到。

三天後，各地的測驗環境陸連續續彙總過來，曉得處所很多才調比不上本身，卻因為冇甚麼人報考而被登科的環境竟然存在，更多的落榜士子表示不平，乃至開端有構造的構造起來，在長安府衙門前請願靜坐。

科考，仍然是踐約停止，和以往一樣，考生已經體味到了考場的各種端方，乃至已經檢察過一次考場。