任何一個底層，都冇體例忽視這本書的存在，哪怕是楊愛。

但深切的思慮，為甚麼要管理大水，為甚麼要修路辦廠？

次日，她便在春香的安排下，進入了書院。書院在初六就開端運作，畢竟學習的時候越久，能夠傳授和接收的天然也就越多，冇有人會喜好虛度工夫。再加上本來也冇有甚麼事請能夠做，以是讀書學習倒是最好挑選了。

“固然少爺不喜好你，但是你畢竟是府上的丫環，以是這裡還是有一個房間是你的。不過現階段，你不消做任何事情，你必必要在書院內裡，讀上兩年書才行，這是號令，你冇有辯駁的餘地。”春香對勁的對楊愛說道。

因而，楊愛翻開了第一課，映入視線的是‘國度是甚麼’這五個大字。

“反賊這裡也有書院？”楊愛一向糾結這個題目。

在書院這裡，男女是隔開的，不過也僅僅是隔了一個簾子。

所那麼多，要說的實在就一件事情，那就是看法題目，江南人冇有邊疆的那種緊急感和滅亡威脅感，以是他們能夠持續清閒安閒，能夠鄙視統統。

在如許的環境下生長，並且大量接收這類看法的楊愛，就是最典範的例子。

就如許一個月後，楊愛的大腦彷彿換了一個，她那引覺得傲的底氣倒是再也冇有拿出來誇耀。她曉得，本身冇有資格誇耀，起碼她一向認知的阿誰天下，實在底子不存在過。又或者曾經存在，隻是現在大師都餬口在了疇昔的夢內裡，不想醒來。

文人都和武官不仇家，故而冇有誰會親身去看那些衛所和兵屬營士卒的模樣。在很多文人的印象內裡，士卒就是一群丘八，一群痞子和一群文盲，永久和本身冇有共同說話。