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從這點意義上來看，當時的漢人軍隊可稱為當代軍隊，隻是設備上冇有後代軍隊那麼精美罷了，但思惟上的力量，他們不輸於任何人。

韓朝猛地站起來，他振臂高呼跟從大人，保家衛國，天下承平！”

上有所好，下必甚焉，反應到軍中，將領也必定將這部分糧餉，用來優先供應身邊最忠心，最有戰役力的親兵保護。如此，必定呈現很多兵為將用的環境，明末的仆人製，就是典範之一。

比擬於封建軍隊及近代軍隊，王鬥更看重於當代軍隊。

將領手握精銳重兵，也必定有軍閥化的傷害，隻必定小個人的好處，忽視了國度的好處。朝廷花重金養出來的軍隊，反而在關頭時候。有投敵叛變的傷害，明末這類例子太多了。

崇禎八年臘月二十六日，舜鄉堡虎帳內。

同時王鬥還籌辦增加軍士們平常的文娛活動，多請些梨園子前來唱戲，請平話前來講書。不練習時，能夠讓軍士們多停止些蹴鞠，技藝比賽等活動，豐富他們的餬口。

不過軍士們的內心天下不容忽視，他們有情感，都需求有專人安撫，體味。王鬥隻得臨時讓軍官們常日多留意一下兵士們的思惟狀況，多聆聽他們的聲音。至於軍官們，則能夠向王鬥傾訴。眼下舜鄉堡隻是一個小處所，王鬥還忙得。

統統的軍士都是站了起來，大家振臂而呼跟從大人，保家衛國，天下承平！”

臨到末時，王鬥宣佈全軍年假旬日，隻留下一部分的守勤職員。

“我王鬥也是小兵出來的，亂世之苦，韃子的殘暴！當年我在靖邊墩做墩軍，韃子劫奪，我那同墩的馬名嫂子。就慘死在韃子的刀下，我眼睜睜看著，倒是無能為力，我恨啊！”

半響，他們一片聲的叫出來大人……”

等軍官們培養好了，才氣接下來對兵士們的培養。

“我你們練得很苦，暗裡怪我心狠，如果是承平時節，又何必如此？大師從戎吃糧。日子固然苦，也活得下去！”

三者辨彆不在於設備上，練習上，而在於思惟上。

規律、勇氣、虔誠、為何戰役，這是一隻強軍的力量來源。設備精美，作戰技藝純熟。但思惟上愚笨，不從戎是為了，本質上，也隻是個腦筋簡樸，四肢發財的武夫罷了，近似唐末軍鎮的牙兵！

臘月二十七日，舜鄉堡表裡喜氣洋洋的，大師都是忙於過年。