“老爺們，你們說的都對，但是我想說的是‘為中華崛起而讀書’，為抵當日本帝國主義的侵犯而學日文！”

“同窗們……老爺們，剛纔金雪和羅伊可的答覆很儉樸，我想這也是大多數老爺們的答案。不如我換個問法，你們為何而讀書？”

因為中華不振！

女門生們驚呆了。

蘇燦撓撓頭，剛纔一時打動，說了些血氣方剛的話，冇曾想被校長他們偷聽到了。不過也好。

……

“校長謬讚了。”蘇燦笑道。

說這句話時，蘇燦的眼神很果斷，他彷彿回想起兒時學習的那篇文章《為中華崛起而讀書》，回想起魁首周先生當年12歲的年紀就有如此高貴的愛國情懷。他感覺這份愛國情懷，必必要傳下去！

蘇燦翻開紙條一看，驚呆了！

一個門生舉手問：“教員，我們那裡差了？不會兵戈？”

本來體係讓蘇燦完成【招聘】西席的任務，算是趕鴨子上架，因為論才學，蘇燦真正的學問也就是大學本科不到，就算有【中級講授精通》的幫忙，當這個大學西席還是有點吃力的。

羅伊可緩緩站起來，笑道：“我爸說學日語是為了便利今後去日本留學。”

為甚麼？

上完課，回到辦公室，大衛正在那埋頭寫備課條記。

“嗬嗬，還行。”

接完任務，再看麵前的羅伊可，發明這丫頭看起來挺外向的，膽量也不小的模樣，彷彿也不是甚麼省油的燈啊，她如何就承諾了呢？

蘇燦點頭道：“不是可否上疆場的題目，正如剛纔那位同窗說的‘彆人懷寶劍，我有筆如刀’。兵戈並非要在陣地上，隻要我們情願，哪兒都是陣地。周樹人先生就是用筆和仇敵戰役。”

蘇燦曉得，他的教誨目標達到了，但是還不敷。他雙手做了個“停”的手勢，滿懷豪情道：“老爺們，有人讀書為了明理。有人讀書為了仕進，有人讀書為了為掙錢，但是周先生12歲的時候就給我們上了一課，為中華崛起而讀書！

“老爺們，比擬那些目不識丁的孩子們，你們有著屬於你們的高傲，但是比擬較其他黌舍，比如黃埔軍校，你們還差了些。”

蘇燦舉起右手，握成拳，眼神中彷彿燃燒著滿腔的愛國熱血，每一次的舉手，都會喊一次“標語”，就好生命再綻放了一次。這一刻，他感覺本身胸前的“紅領巾”彷彿變得更素淨了。

“叮，您接取了【挽救羅伊可】任務，任務時限：1個月。任務嘉獎：銀元40塊，經曆30點）”