“鶴卿先生客氣了，請坐，請坐，來人，上好茶！”

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孫寶琦見狀倒是心花怒放，暗道扶國公然知恩重義，蔡鶴卿慢待老夫，他便回敬之。

方劍大誌裡想的則是彆的一個方向，內心感覺吧，馬草率虎給你一個過得去的答案就是了。清朝的題目，yy小說上有提到過。方劍雄隨便從根基小說裡鑒戒一下，混編起來剪輯一下成了本身的東西，乾這個的難度不大，收集期間的**之流冇少這麼乾。辨彆是，方劍雄不需求麵對證疑，也就不會搞兩重標準，彆人鑒戒叫抄襲，**抄襲叫鑒戒。

方劍大誌裡想的很簡樸，這個教員固然來路不正。不過他對本身這個門生冇話說。三封信先容的都是當朝大員，最差的都是安徽巡撫。就憑這個，做門生的也要為教員做點啥。做宅男的時候，方劍雄對那些官二代富二代可謂戀慕妒忌恨，打心底裡想成為那種投胎技術好，生下來就是人生淫家。現在成了孫寶琦的門生，賺了一點錢的方劍雄的餬口軌跡，彷彿已經走上了官二代的門路，以是必須果斷抓住。

孫寶琦內心焦急，臉上還是一副淺笑平靜的狀況，多年的養氣工夫還是很見功底。

這兩位也是心向軍隊國度化，以是方劍雄的一番話，進了他們的耳朵裡，實際上就是一個軍隊國度化的有效過程。這個題目，他們能夠說一向冇有找到答案。

“扶國，你覺得當今當中國欲答覆，當以何事為重？”蔡元培想摸一摸這個年青人的秘聞，以是問了一個比較籠統的題目。孫寶琦聽了不免悄悄的焦急，這個話題太大，不好答覆。彆的，也很等候這個門生有一個出色的答案。

“扶國，不得無禮。鶴卿先生是當代大儒，你當行大禮！”內心歡暢，嘴上還得裝出一副經驗的語氣，方劍雄這才很不甘心的作揖哈腰，不過施禮以後便把頭扭開。

“見過鶴卿先生！”方劍雄隻是簡樸地一拱手，一副我很不爽你的模樣。如何個意義呢？孫寶琦是方劍雄的教員，不管如何成的師生乾係，你老蔡對上我的教員這麼牛叉，你不給我教員麵子，憑甚麼我給你麵子？加上想起蔡元培是聯盟會的，方劍雄看過的yy小說，那都是比較黑聯盟會的，以是連帶著方劍雄對上這一名大儒，也不如何感冒。