“一共是一百五十八人，此中四十個為短期培訓三個月的排、班長，其他的都是陸軍中小學提拔出來的，都交給扶國了。”李慕言說的好聽，方劍雄進了耳朵是打扣頭的。這些舊官僚和師爺們最是世故，說出來的話千萬不能當真，這一點從教誨團變成教誨隊就能看出來。

第三十九章教誨隊（上）

這尼瑪就是胡扯了，實在也不能算胡扯，李慕言這是以己度人。換成他，必定是這麼擔憂的。馮煦一想也是這個事理，哪想到方劍雄是擔憂反動黨混進教誨隊今後，萬一亂來呢。

聽到紅韻樓三個字，四小我一起嘿嘿的笑了起來，手一拱也未幾話。精力頭很足的，各自去把守學員。

冇體例，隻能彆的想體例了。先告彆出來，騎著馬往回走，方劍雄最後能想到的體例，隻能是給馮煦拍電報。電報裡說了，教誨隊的學員，最好是顛末軍事教誨和練習的年青人，這個隻要安慶纔有陸軍小學，辛苦一下巡撫大人，從安慶陸軍小學裡選撥一隊人來蕪湖吧。

這批學員都有軍事的根基根柢，登陸以後還算循分，自發的擺列成兩行，在指導下揹著行李前去虎帳。馮煦還算風雅，每人都籌辦了同一的被服，這讓方劍雄省了一筆錢。

一百五十八人在帶隊軍官的帶領下，自發的分紅了三個方陣！這些學員都很年青，並且有軍事根柢，看上去還算嚴整。站了非常鐘，也冇見有太大的騷動。

方劍雄不想摻雜這個，含混道：“您看著辦吧，我冇時候。”骨子裡方劍雄作為一個相親多次的失利者，對於相親一說極度架空。要不是顧著這輩子的母親歡暢，早就出聲反對了。兩世為人就剩下這麼一個母親，內心看的比甚麼都重。不能惹老孃不歡暢，就隻能想彆的體例來對付。

“扶國有所不知，朝廷令各省督撫編練新軍，一旦新軍練成了，兵權收歸朝廷一統。要緊的是這編練新軍的用度，朝廷之肯出一小部分。”李慕言點了一句，方劍雄聽出點意義來，隻是還冇明白此中奧妙。

“大師都應當傳聞過我，我就是方劍雄！從明天開端，我就是你們的總教官！上麵，唸到名字的學員，請出列支付各自的餬口器具和號碼牌，然後遵循號碼牌入住營房。上午十一點辦，食堂開飯。記著，食堂門口有佈告，請各位看清楚並服膺，午餐後歇息。下午三點整到各自的課堂開會。缺席或者坐錯課堂的，本身清算行李滾蛋。”

辦好這個事情，方劍雄也不敢回家，跑去工地呆了一天，入夜了纔回家。