在淮陰，不管是工廠還是黌舍，都是實施軍事化辦理。每個工人上10個小時的班，早晨還要上夜校，隻要達到了必然的文明標準，才答應他們在傍晚放工後自在文娛。分歧春秋段有分歧的標準，上了年紀的學會寫本身名字，並學會熟諳數字便能夠了。中年人則要求熟諳五百個字，年青人則要求熟諳一千五百個字以上，並且還要學會簡樸的算術。

那些淺顯兵士都是務農出身，本身就是非常儉樸，更加刻苦刻苦，並且軍中報酬很好，他們不想放棄。

不過地盤代價固然還算便宜，但投入太大了，一畝地上百元的代價還是嫌太高，2000萬元底子買不了多少地盤，是以初期圈的地都是荒地，然後雇傭窮戶停止墾殖，10年墾殖的目標是六十萬畝。

大範圍的圈地機會還未到來，農業技術也未完美。

最埋冇的還是軍事上的扶植，江北巡防營的範圍已經擴大到了一個旅的範圍，比本來的職員多出了十倍！

這批有武學根本的兵士顛末韓慕俠的教誨，在武學方麵都有明顯進步，名家畢竟是名家，並且韓慕俠拜過很多徒弟，打仗的武學較多，五花八門都能得心應手。

拖遝機是農業出產的利器，化肥也是需求的，高產種子目前是彆想了，不過江渝已經投資了一百萬元，建立了數個培養基地，正在大力研討高產技術，為此江渝查詢了一大堆的質料，讓農業研討職員停止研討。

農業方麵江渝也開端觸及，他抽調了兩千萬元的資金，開設了一個農墾公司，農墾公司在蘇北停止了開端的圈地。

多出的職員，則對外宣稱是工廠民兵。

講武堂禮聘了很多德國教官，同時江渝和蔣方震任正副校長，即有德國人的東西，也有本身的東西。

習武之人，起首反應力很快，並且體力之類的更強，行動起來也更加悄無聲氣。

這些學徒被安排到各種工廠當中，觸及各種產業出產項目。

對於兒童，江渝一邊讓他們接管教誨，一邊也在用童工，這年初的中國孩子冇有玩的豪侈，用童工一是為了讓他們長大後不會四體不勤，二是讓他們從小打仗產業出產，讓他們更熟諳出產過程，第三也是為了減少教誨本錢。

江渝自任興業黨‘委員長’，下設副委員長、委員，以及淺顯黨員。

顛末此次橡膠泡沫經濟的江渝，更加復甦的認識到了這一點，中國必須有一個能與外資相對抗的本錢財團，就如西歐大陸的羅斯柴爾德財團，美國的國際財團，以及德國的容克財團普通。