柳生君嘲弄地笑一笑說道：“中原人不是要停止國術大賽嗎？那就讓他們停止唄。但是如果他們選出來的冠軍竟然是我們大日本人的話，且不貽笑風雅？又或者當他們的國術冠軍推舉出來今後，我們再派出一個妙手在現場應戰他們。我想，遵循中原人要麵子的脾氣，必然不會活著界媒體麵前遁藏不該戰的。如此一來，經曆了無數場次廝殺的中原人，還能擋得住我們打日本的妙手嗎？哼哼，到時候我們就要在各個國度媒體麵前，在中原人的鏡頭下打敗他們的冠軍，讓天下上每一個角落的人都看到大日本的技擊纔是最強者的技擊。”

“在中原，我們就是外賓。中原國術算甚麼東西？”

大部分黌舍的參賽名單根基上已經肯定，有部分黌舍訂在停止嚴峻的提拔，也有部分氣力較弱的黌舍還在籌辦提拔賽，龍逸峰他們燕大早已經開端即進入封閉式練習階段。所謂的封閉式練習，不過就是讓參賽選手每天放學今後集合在一起，在黌舍供應的活動室內裡停止強化練習罷了。畢竟都是門生，總不能讓他們曠課來修煉吧。

在人聲鼎沸的人群中，有一個身影一向筆挺地坐在那邊。一聲不吭，但臉上卻充滿了嘲弄。他彷彿具有很大的影響力和號令力，很多倭人看到他們端坐不語，也都訕訕不語。第一個站起來發言的阿誰小年青人也望向端坐的青年人說:

燕大武協活動室的強上清楚地掛著幾個大字，那就是武協的倒數表。到了這一天，燕大抵育館將會非常出色，燕大人都曉得，高校學子們都曉得，躲在背後的倭人也曉得。

“我們一個一個協會地應戰他們，讓他們直接冇法插手比賽。並且要拍視頻，然後把視頻傳到網上去，讓他們見地甚麼纔是最強的工夫。”

這些人懷著分歧的目標，等候著一樣的日子。偶然候你不得不平氣生命的悲劇和緣分老是在就交叉重合。

“中原技擊向來就不是打日本帝國的敵手。這一次我們要再一次證明。”

冇錯，這一幫來華上學的倭人正在會商關於國術大賽的題目，他們來自分歧的高校，天然對本次國術大賽有所體味。當然，倭人長得是萎縮，他們的心態也是鄙陋的。隻見此中一個年青人站起來用他們的說話說道：

“打日本軍人萬歲！”

遵還是例，小日本退場了。水印告白測試 水印告白測試如何安排他們的結局，兄弟們給個建議。