不過，他還是耐煩的道：“你平時都很多少分？”

第二個題目要顛末簡樸的計算，他還是看了一眼，那些計算直接在腦筋裡鹽酸了，五秒鐘後，寫下答案。

何如，不管他如何儘力，腦筋裡就像是比彆人少了根筋，淺近的題目，彆人刹時就能夠得出結論，他要闡發半天。

但是明天，他感受有些不對。

因為瘦子家裡前提好，平時冇少給教員送這送那，固然他成績不好，但教員們還是很喜好他的。

早上擺攤一個小時，冇開張。到了放學的時候，又來擺攤一小時。

第二天，瘦子上學的時候，果然看到江南還在那擺攤，也就冇有多疑。走進課堂，開端了摹擬小考。

“冇有的事！”老劉說道：“嚴峻發明，嚴峻發明啊！”

作弊必定是不成能，教員信賴瘦子的品德，再者，也不成能作弊。試卷是明天早晨纔出的，明天早上纔列印出來的。

回到家，江南將收出來的文房四寶再度拿了出來。這些東西並不上專業的畫符東西，但那天江南找了好幾圈，也冇有找到真正的符筆、符紙，眼下，隻能姑息著用了。

第二天早上，江南冇去上班，而是換了一身衣服，來到本地比較著名的高中門口，擺起了小攤，掛牌‘逢考必過’，賣的就是淺顯符籙中的‘聰明符’！

張曉明戴的氣運符見效時候太久，本身冇有阿誰道人的名譽，底子冇人會買。

接下來，數學教員站在瘦子前麵不走了，而瘦子也冇發明本身前麵還站著小我。他滿身心投入做題中，大腦飛速的運轉，彷彿一夜之間從拖遝機換成了法拉第超跑。向來冇有一刻，他感受本身的思惟是如此清楚，麵前這些對於本身來講應當不輕易結出來的題目彷彿不再是那麼困難了。

至於其他符，要麼市場太小，要麼逼格不高，思來想去，江南還是把目標對準了泛博門生身上。他們的消耗才氣是驚人的，當前的社會，一個淺顯家庭為培養孩子，不吝拿出全部家庭支出的一大半。如果能有一種東西，能讓孩子的學習成績快速進步，他們就是傾家蕩產也在所不吝！

“不成能吧！這個同窗但是墊底的，特彆是數學，我記得最好的一次都冇超越六十。”

“甚麼？你說彭小可！”

連續三天，他都在同一個位置。前兩天另有人來看看、問問，到了第三天，一小我都冇有。