“那他說了冇有，娃娃到底得的是啥病？”

“你讓我想想。”

明天早晨，他們兩口兒把女兒從龍王廟裡送到縣病院後，心頭上就像壓了一塊巨石，沉甸甸地一夜冇有睡著覺。

她為啥會有如許不普通的表示呢？

“剛纔我問孫大夫了，馬瑞應當冇有甚麼大礙。”

見他如許說話，馬玉磊頓時感到內心輕鬆了一點。

女兒本年初三，平時學習壓力較大，除此以外，還會有啥沉重的苦衷呢？

“我再向同窗們體味一下，如果有啥新環境我會及時反應給你的。”

想到這兒，馬玉磊的表情又變得格外沉重了起來。

他返回病房，看著女兒慘白熟睡的臉龐，禁不住暗自歎了一口氣。

正因為如許，當初，馬玉磊就是想儘體例纔好不輕易把馬瑞放進她帶的班級。

實際餬口中，就是一個成年人，把統統不鎮靜的事情憋在內心，時候長了，天然就憋出弊端了，更何況馬瑞還是個未成年的女孩子呢。

“睡吧，睡吧，放心好好地睡一覺。”

顛末一番全麵的診斷醫治，馬瑞復甦了，但還是冇有一絲精氣神。

“那就感謝楊教員了。”

安設好女兒，李文娟走出病房，見丈夫還站在窗戶前發楞，便冇有好聲氣地說：“娃娃都成這個模樣了，你另故意機看風景？”

回家後，馬玉磊還忍不住將這事兒當作一段笑話說給老婆女兒聽呢。

掛斷電話後，馬玉磊撲滅了一支菸，站在窗戶邊冷靜地抽了起來。

見女兒喝完了那半碗米湯，又一頭倒在床上，李文娟忍不住詰問道：“到底產生了啥事兒，你給媽說一說。”

顛末一夜不斷的幾次折騰，太陽升起來的時候，馬瑞終究睡著了。

“媽，冇有事兒。”

固然楊愛蓉是個女教員，但事情風格很凶暴無能，當了十幾年初三畢業班的班主任，很有辦理經曆，對門生非常嚴格。

“我明天早上已經向同窗體味過了，有人說這天下午馬瑞在上最後一個自習課的時候，精力彷彿有點不集合，數學功課也冇有定時完成。”

把飯盒放在床頭櫃上，李文娟悄悄喚醒了女兒，問：“吃一點兒吧？都這麼長時候水米不沾牙了。”

看著窗外陽光下無窮誇姣的風景，他腦海裡俄然閃現出了龐巧玲瘋瘋顛癲的模樣。

“這孩子，咋變成了這個模樣了？讓人不成思議。”

如許活生生的例子，實際中還少見嗎？

“昨天下午她有冇有不普通的奇特表示？”