他看了看時候，這個時候，齊璐也應當下課了，因而江宇拿起電話：“誠篤，過來一下”。跟江宇一下下課的同班學員們，他們每一小我都是校官，他們這個班也是學院最初級彆的班，這個為期一年的培訓班，特地為了海內最優良的軍官們籌辦的。

“冇有？”，江宇看著這些人，“真的冇有？那你們說說，前幾天我為何懲罰你們？”，這一下，統統的人都默不出聲，是啊，他們現在都冇有明白，江宇前次懲罰了他們，卻甚麼都冇有說，這讓他們實在難以瞭解。

“如何包管？在五班的教官不在位的時候，你們竟然眼睜睜地看著這個班冇有教官近半個月，你說你們還如何完成任務？”，江宇的這話。

因為當時江宇接管了這個總教官之位後，他也很快安排了人手進退學院，但是江宇俄然接到了一個任務，他原覺得很快能夠結束這個任務，就帶著身邊的高力成履行了另一項任務，在此次任務中，江宇隻是做了運營辦理。

“你們奉告我們，你們來這裡做甚麼？”，教官們有些更不睬解，來這裡不就是做教官，都這些一年級的學員軍事技術嗎？不過既然是這麼簡樸的題目，他們也不敢說話，他們明白，本身老邁絕對不會問這麼簡樸的題目。

能在學院做總教官，起碼也應當是一其中校，他們冇有想到，這個年青的江宇，起碼也是一其中校，祖會元調集了統統的教官，這纔來到江宇身前：“陳述，江隊，教官組二十一人，實到二十一人”。

而江宇也成了學院有史以來，第一個以特彆身份退學的軍官，學院特彆答應江宇不以他本來的上校身份在學院裡，以是江宇就有了兩重身份，陸軍學院初級軍事辦理班學員。以及學院一年級軍事技術培訓總教官。

做為一個甲士，是不答應不帶軍銜的。但是為何這江宇卻有特彆，統統校官也明白，江宇如許做，本身就是為了藏匿他的身份。

並且統統的培訓打算由他做主，彆的軍區也想通過此次全新的培訓，來竄改以往的培訓體例，在這期間，江宇同時也接管了學院為他安排的軍事辦理課程。

在江宇身邊的校官們，都不明白這個江宇在說甚麼，隻是這時，他們清楚地聽到，把統統教官叫過來，這是甚麼意義？不消解釋，作為一個校官當然明白。