“彆急，等等看啊。”隻通過這場測驗才熟諳李青的教員倒是有些信心，畢竟那些大題的難度誰都曉得，換他們上去都不必然能在95分鐘內寫完了，精確率就更彆提了。

聽到這話，大夥頓時不出聲了，畢竟還是有幾分事理的，然後就紛繁看向李青，現在的關頭是，他能不能這三道大題給解出來。

“來了？”老魔彆的也冇多說，就是從桌上拿了兩張紙遞了過來，一張紙上寫著三道數學解答題，另一張則是空缺的草稿紙，“拿著筆，當著教員的麵把三道大題都給解出來。”

睡覺也是需求傑出的內部環境的，李青這一年來到是總結了幾條，上天書的數學課和英語課最好入眠，汗青政治也相稱拚集，地理看錶情，語文則是不敢睡，關頭教員是班主任老畢，他一睡，後者就能當即把他給弄起來。

實在她主如果想看看，李青到底是通過作弊得來的分數，還是本身的真本領。

“李青，數學教員喊你去他辦公室一趟。”

“這孩子的態度太差了，的確冇把我們放眼裡啊。”

但是這不看不打緊，一看統統的教員都傻眼了，“他這閉著眼睛在乾嗎呢！”

這是他想了半天賦想出來的體例，用來確認一下李青到底是不是作弊得來的分數！

“溫馨！”陳文靜坐不住了，在她看來，李青必定學習成績不會差，不然也做不出這張試捲上的題目，但是這個孩子的態度真的是太有題目了，好話說儘也不肯共同，

不得不說，人都是逼出來的，剛還在課堂裡和人打賭的李青，這下進退兩難了，隻等略微在原地苦思了一會，想著明天不寫是不成能了，這麼多雙眼睛盯著呢，好話好話說儘了，真寫不出來，一頂作弊的帽子就扣在本身頭上摘都摘不掉。

“是啊！”其他教員也感覺不靠譜，紛繁反對者，乃至連老魔也皺眉，但畢竟觸及的是本身班上的門生，他不好說話。

“公然，這孩子是耍我們呢，”一個教員哭笑不得的說著，

“應當是。”陳文靜剛說完，就瞪大了眼睛，老魔順著一看，差點冇給氣死。

“就是啊！這麼多人看著，他還想睡覺，真是太冇本質了。”

陳文靜固然性子有些暴躁，但是腦筋可不笨，不然也輪不到她來坐這個數學組長。

“老魔找我乾啥呢？”承諾下來以後，李青有些迷惑的想著，就朝辦公室去了。

這話一出口，頓時有教員辯駁了一句，“那如何行？測驗已經結束一個鐘頭了，萬一他和其他門生對過答案，不是送分嗎，這對於其他門生來講不公允！”