大夥一聽這動靜，頓時紛繁將迷惑的目光伸了過來。

“是啊，冇事理的環境是不能扣人分數的。”其他的教員固然內心恨得牙癢癢，但是也不敢隨便扣門生的分數。

這是專門的各年級數學教員辦公區，此次的摹擬測驗，文理兩科隻要四個班級插手，畢竟對於那些弱班來講，考上大專都難，又何必華侈這個時候呢，教員閱卷也辛苦好不。

然後刷刷的一排叉叉打到底，好不輕易看到填空題，更是氣的有些渾身顫抖，無他，因為這份卷子的前三道填空題上頭竟然寫著，“不如何會，也不想寫。”

“啊？”那喝采的教員一驚，從速將試卷換了一麵，公然，那鮮紅的叉叉尤其刺目，填空題上也如同陳文靜所說的一樣態度非常不好。

“你本身看看吧，”陳文靜一轉頭，就有些煩惱，如何忘了這不是在這裡班上了，並且手裡的卷子也不是本身的門生，但是話都說出口了，也隻能將試卷往老魔這邊一丟。

“可不是嗎，這解答題都能全對的門生，全部黌舍也找不出幾個來，以是這填空和挑選題必定是在用心玩我們的呢。”

把差生的試卷挑出來放到最後，就能更有效力的閱捲了，因為前頭看著一群優良門生的試卷，修改起來分數也高，表情也鎮靜，至於最後的差生試卷，卷麵都冇寫完，哪怕勉強寫滿的也是錯的一塌胡塗，哪怕修改錯了少給分，也冇乾係了。

“又是這個李青，看我歸去如何清算他。”見丟人都丟到彆的班來了，老魔頓時肝火中燒。

這下，大師全傻眼了，這熊孩子乾嗎呢？再一看姓名，理科一班李青！

老魔內心一突，“如何了？出甚麼題目了？”

“全對！”未幾時，答案就出來了。

以是此次摹擬的數學測驗，將由全部數學教員一起瓜代閱卷，爭奪給統統的優良門生做一次摸底，如許最後兩個月才氣有針對性的停止幫助複習。

“哎，好睏啊，我要先歇息一下。”剛交了卷，李青就感受腦袋一陣昏昏沉沉的，還冇等這句話說完，就直接趴在了桌子上，任由女孩不管如何推搡呼喊都冇反應了……

其他班的教員也在做著一樣的事，這就是測驗閱卷的經曆題目了，剛開端閱卷，精力飽滿，思路清楚，這時候閱卷速率快，精確率高，而到背麵，精力不濟不免會呈現弊端，

不得不說，這一手清秀超脫的正楷寫的是非常純熟了，再加上幾近是照著精確答案在抄，想不精確都難，看的那教員連連點頭，到了出色處還不忘拍著桌子喝采，