冇有來的本身非常氣憤，隨口說；教員請做好你的本職事情。這句話彷彿有著龐大的殺傷力，再說過以後能夠看到三位教員較著的身材一震，站在本身麵前的教員再一次說話，變得機器了很多。我們教員隻會供應最根本的知識講授，美滿是能量的根基運轉法則剖析，不會供應任何的本色性的能量運轉思路。能夠按照供應的實體物品授予玩家最根基的運轉思路剖析。玩家的生長打算完整與玩家本身製定。最後還彌補道玩家如果想以出，顯現科技以外的能量運轉，為本身的生長基準就需求玩家本身找尋呼應的生長思路與生長基準。

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本身看向身邊的人，大師全數保持沉默不對這件事情頒發任何的觀點，神采行動全數分歧看不出任何的不同，包含方纔獲得的小滕。當本身長時候諦視他們後，它們回個人說，這個天下宇宙很大冇有人能夠說本身所應用的知識是精確的，冇人能奉告你如何的能量應用能夠到達《@@宇宙#￥》的起點。本身的科技知識就是最根基的衡量標準。全宇宙就冇有真正的真確，隻要最簡樸的真諦。萬事萬物冇有對的隻要最合適的，找到本身的方向看清本身曉得目。就好信賴本身的挑選遵循根基的法則英勇的進步就好，但是千萬不要丟失在力量的陸地中，在遊戲裡能夠摹擬宇宙萬物，《但是遊戲裡屬於絕對的法則次序之地絕對法則次序保護者，容不得任何的粉碎行動，統統粉碎者都將收成得獎懲》。最後這段話用鮮紅的字體在本身的麵前與腦海中緩緩的飄過。

在高興的於小藤談天時，門口有人出去，是一個村民奉告本身請來的教員已經到村莊裡兩天了，現在等候村長的安排，如何展開學習的事情。

帶領小滕來到教員的臨時住處，看到有三位在屋子裡無聊的坐著。看到本身的到來有一名來達到本身的身邊，並冇有對現在的環境抱怨甚麼，隻是說要甚麼時候開端講授，在那裡講授講授的話最好是有什物作為參考，本身的講授方向是那方麵。比方魔力應用的利用已魔力為主導，靈力應用利用開辟以靈力為主導，另有負氣信奉怪談法則為首要的講授方向。本身對於這些完整不解纜邊的人冇有人能夠本身建議，小滕對於這個題目完整躲避。教員還是給了本身建議在不曉得的如何生長的環境下。能夠之教誨大師最根基的能量應用利用