“BOOK？”

整本書上密密麻麻寫滿了字！若說甚麼課文、乃至課文上的拚音陳非還記得陳非還勉強能夠信賴，但是，連ISBN開關的書號都完整寫了出來，連數據覈字也標在上麵，郵編、版次、出版方、發行方……

“快意快意，按我情意，快快顯靈！”

統統，全在！

陳非衝動地整小我皆在微微顫抖著，他曉得在這個連電動車都冇有的天下裡，屬於他陳非的期間到來了！

方纔呼喚講義時陳非恍惚聽到了一聲“重組”，此時決計重視之下便聽了個逼真，兩句話：“影象重組”、“邏輯彌補”。

陳非深覺得然，彷彿有限的幾次呈現了書的夢裡，書的確是恍惚的，隻曉得這是書，至於內裡的內容完整不知所雲。

陳非實在冇想到宿世的本身記得那麼清楚，也是有些詫異，隨便翻開了一頁講義，陳非就一愣，又不敢置信翻了幾頁，陳非就完整愣住了！

“體係？”

陳非俄然心中一怔，他俄然曉得瞭如何將這東西感化最大化的體例！

這是吳建民最熟諳的一年級語文講義。表麵倒是不錯，一個蘑菇小屋，兔媽媽與兔寶寶在說著甚麼，“語文”兩字前麵襯著一個坐在新月上的小女孩。

現在陳非意念微動，不知是不是有些恍忽，麵前彷彿閃過了幾個綠字，同時有甚麼聲音直接在腦海當中響起，彷彿在說甚麼“重組”，下一刻這本書便呈現在了陳非的麵前，

嗡嗡輕響，大地俄然深陷下去，土方主動開挖、承台磚胎膜砌築打樁、底板墊層砼澆搗、地下室底板及承台根本梁……一步步，陳非向來未曾看過、不曉得的東西正在飛速的興建起，像是加快了千倍的大樓製作過程、鋼筋交叉鋪呈，到前麵那無數空中貼磚飛舞而過的畫麵可謂震驚民氣，隻是傾刻間，一座大樓便已經構成在了陳非麵前……

陳非心中發著愣，固然猜到了，但這東西如何運轉的，如何利用的心中倒是一點數都冇有，但起碼是有了方向，本身就漸漸摸索就好。

阿誰“影象重組”、“邏輯彌補”的聲音又來自那邊？

當成品呈現時陳非擰緊了發條，那青蛙便立即發著有些磨牙的聲音在地上撲騰開了。

陳非心中更奇，又在腦海中呼喚一個足有書包大的遙控車，那是宿世本身在五年級最喜好的一個玩具。

就算產生了穿越這件事，陳非至今還是無神論者，他隻是感覺本身還冇有找到公道的解釋罷了，隻是呈現在本身身上的東西到底是甚麼，聽那影象重組、邏輯彌補那些詞語，這應當也是某種高科技產品，但是本身又那裡打仗過甚麼高科……技！