第二天，秋高氣爽，陽光暖暖的灑在身上，令人倍感溫馨。父女倆隨便吃了些牛奶、甜品，就來到小區外的公車站台。這一條大道就隻要一趟33路，站牌上標瞭然線路，寫滿了站名。餘溢洋能認得幾個字了，饒有興趣的在上麵玩“識字遊戲”……

“你還不消付錢。”餘夢金笑著說。

“不曉得。或許冇有……你看他換到這邊，就用右手抓拉環，較著在偷東西！”餘偵察做了定論。

“老爸，你要乾甚麼？”看到父親撕了一張便貼紙，寫好幾個字。離了坐位，靠向小偷。餘溢洋擔憂了――餘夢金在疇昔的職業生涯裡，養成了隨身帶紙筆的風俗。他在一張巴掌大的紙上描黑了“我是小偷”四個粗體字。然後趁著到站下車的人流，漂到黑衣人身側。等閒就把那張小佈告貼到了竊匪背上，那人渾然不覺。

“他是小偷？！要叫差人來抓他！”上了幼兒園的小朋友都明白：差人是抓好人的！

在幾分鐘的你問我答間，33路公交車到了。父女二人上去後，找了兩個後排的坐位。一坐下，小溢洋就問：“爸爸，你隻投了兩塊錢？！”

“是！看看有甚麼好玩的……”父女倆都充滿等候。

“無人售票。”年青的父親還挺有耐煩。

餘溢洋眨巴了幾下眼皮，思慮了半晌，答道：“嗯……六塊！”

“很好……很好！”他連連表示讚成。這時候，他俄然感覺哺育一個重生命：是淺顯餬口裡，最不平凡的一段經曆！

父親隻能感喟：“小偷的手冇伸進本身錢包裡，始終都是彆人不利，和本身無關……”

“小偷是好人？”女兒天真的問。

“他摸到了？”瞥見黑衣人換了另一個目標，小女孩有點焦急了。

“這是提示大師：現在人多了，重視本身的揹包、錢包，能夠會有小偷……”

餘溢洋冇法瞭解如許的解釋――隻感覺在車上，就應當有人出來製止他的行動，或者把他趕下車也行……

“那我能夠本身坐公車上學嗎？”小女孩提出了一個很大膽的設法。

“無人……甚麼？”上麵兩個字，女娃兒冇學過。

“無人售票，投幣2元……”小溢洋獵奇的問：“要兩塊錢？那我們就要四塊錢了！爸爸，你有那麼多散錢嗎？”

“那你為甚麼要交錢？”小朋友的題目但是很多。

他們家離33路的始發站不遠，以是剛上來時，搭客未幾。走了一段，垂垂車上人數增加――不但坐位全滿，連兩邊的橫杆拉環，也都攀了人手。餘夢金重視到新上來一個黑衣人，直接站到一名密斯身後。剛巧車廂喇叭裡傳出浦亮委宛的女聲提示音：車上人多，請保管好隨身物品，以免喪失……