“這個事情隻做了半年……”一聽這日期，小餘當即就冇啥可擔憂的了。

“Ｈi…..JIM!__Ｉ….am__kate___nice_to__meet__you”KATE與他竭誠握手。

“合作？當局供應園地，其他都是基金會來弄？”

“你很在行嘛！一猜就中！”女同窗賜與他高度評價。

餘夢金當然舉重若輕，笑著說：“難怪你一再聘請――本來這還是體力活！”

規矩的酬酢先容以後，ＫＡＴＥ就分開了。上午的課程到了十一點半，也全數結束。小餘一手一個，抱起男童女童，穩步下樓。

全部早上，餘夢金就坐在課堂裡看他們上課。三名兒童不但身材上有天賦不敷，智力生長也較著滯後――劉蔓玲教他們的內容：隻是簡樸的兩位數加減法；以及“天”、“人”、“日”、“月”……這些筆劃很少的漢字。三個門生中，倒是聾兒學得最快！湯宜宜和那女孩的接管才氣慢了幾拍！暖和溫和的陽光從窗戶透放工駁的光影，照在一大三小身上。劉教員耐煩細心的共同手勢，為門生講授……當一小我樸拙支出愛心的時候，ＴＡ所披收回的魅力足以征服全天下！

“下課後，你還要把他們都抱下去？”

“你的薪酬應當是基金會承擔吧？一個月多少？”

餘夢金對他們微微一笑，就去找老同窗了。隨即劉蔓玲陪著聾兒也來到了餐廳，她和門生們一一道彆後，和小餘一起走出了福利院。

餘夢金依言悄悄放了男童：隻見這一男一女四肢俱全，但是卻不能像普通幼兒一樣安穩的行走。兩條腿均有較著畸形，隻能扶著牆壁，緩緩挪到角落裡的椅子上。這間課堂既寬廣又敞亮，隻在阿誰角落裡架了一塊小黑板，擺了幾張小桌、板凳。

小餘瞧這名小門生表麵和普通兒童辨彆不大，正在感慨：總算有個好教的了……不料，劉蔓玲卻和他打起手語：本來竟是個聾啞人……

“感謝哥哥……”到了餐桌上，兩人輕聲伸謝。

“他們本身走就太慢了――怕他們到了一樓，已經冇飯吃了。”女人必定了他的猜想。

“他們是美帝！莫非你不神馳美帝的自在氛圍？”小劉說出了很多富人的心聲。

“你這個慈悲大使當多久了？”餘夢金可貴的獵奇。

“My_name_is__JIM”小餘喜好這個多年前隨口起的英文名。

“看來你在銀佳堆棧，真練出了搬東西的好本領！”