不過剛受了曹銘在考場上的強大助攻，何唱白明顯不會回絕曹銘的發起。

何唱白目瞪口呆，差點驚叫出聲，慌亂中，手裡的筆“啪”一聲掉在地上。

“阿誰，我能再叫兩人嗎？”曹銘似笑非笑，腦海中閃過王怡和尚雪梅兩人的身影。

兩女生驚詫昂首，明顯對這類同性的密切行動很陌生。

大師都三三兩兩地聚在一塊閒談，有些的是在會商方纔考完的那些試題，有些則是專門決計腸避開關於測驗的話題說些零瑣細碎的餬口瑣事。

四周的其他同窗見曹銘判若無人明目張膽地和兩個女生“打情罵俏”，目光刷一下都像聚光燈一樣投射過來。

王怡和尚雪梅兩個頭湊在一塊小聲地嘰嘰喳喳，曹銘走疇昔，在她們的頭上一人悄悄拍了一下。

此次作弊停止地非常順利，因為方纔在本身的卷子上寫過一遍，曹銘寫何唱白的試卷根基上是即是將腦海中的答案重新謄寫一遍。

可比及教員方纔錯身而過的時候，曹銘迅捷回身，將本技藝上已經捏好的試卷直接扔在身後何唱白的桌子上，同時另一隻手敏捷將何唱白根基上是空缺的數學試卷抽了過來。

就如許，曹銘非常放肆地將兩份卷子堂而皇之地調包了。

顛末這段時候打仗，曹銘感覺何唱白這小我還是挺不錯的，合適好好生長乾係。

其間，曹銘也發明合唱腦筋確切特彆矯捷，臨場反應才氣也很不錯，每次共同的時候兩人彷彿像火伴多年的慣犯一樣分外默契。

“彆！繁華險中求！這事理我懂！下一科持續，持續，嘿嘿。”

曹銘回到課堂，氛圍非常放鬆，一副剛打完一場攻堅戰的模樣。

曹銘皺眉，感受身後的腳步聲越來越近。

想通了這些，何唱白和曹銘酬酢一陣以後便分開。

曹銘寫完，看了看時候，一個小時，比估計的整整慢了二非常鐘。

公然，監考教員皺著眉頭倉促將筆放在何唱白桌子上，來到曹銘身前，語氣苛責：“你之前不曉得測驗時候不準上衛生間？”。

要搞好乾繫有來有往是必須的。

他最擔憂的事產生了：監考教員的重視力一樣被吸引過來了。

監考教員悠悠走來，瞥了一眼曹銘。

他不動聲色地掃了掃四周的其彆人，發明很多人麵色發白，神采糾結，試卷根基上都還冇做到一半。

下午的數學測驗持續了語文慘無人道，根本題比例隻是占了很少的一部分，一半以上的題目是深度拓展題，新題型更是五花八門，就是曹銘，也費了一點力量才完成，特彆是最後的一道大題，曹銘更是用了大學內裡的積分與微分的相乾知識才勝利解出答案。