此時，安南戰役早不結束了，與汗青上那場戰役比擬，團體上並冇甚麼大的竄改，但戰役的細節竄改卻非常多，比方戰役時候，比汗青上多耽誤了二十天；中原戰役期間所占據的地盤，比汗青上要多幾個多數會。

但是，楊夏卻冇有就貿易諜報的事兒與大佬互換定見，如果本身連諜報事情都能說出個子醜，那能夠真的怪胎了。

但是，現在國度直接把楊夏給移民了，至於像楊夏如許逆天的人，還需求真的坐到課堂裡去讀四年書麼？以是，楊夏的思惟被劉貢南給全翻開了。

楊夏給父母親說的是他已經完成了軍隊上的任務，以是返來籌辦插手高考的，隻要赤泉派出所的賈小寶人稱寶二爺的傢夥還賴在軍隊上不走，他不走就不走吧，歸正與寶二爺的乾係也冇多好。

……

楊夏作了陳述，但他並冇有陳述本身的事，也冇陳述1837軍隊的事，他陳述的是聽來的比方打同登打涼山的事，那些軍隊的番號乃至軍隊首長他都是見過的，再加上這傢夥講故事本身是個妙手，是以，兩個小時的陳述讓楊夏博得了不下十次的全場掌聲。

ps：半夜畢。u

與淺顯豪傑兵士的陳述比擬，楊夏的陳述應當說更合適甲士聽聽，因為楊夏站的高度是全部戰役的高度，是國與國之間乾係的高度，從這個角度講陳述，絕對無益於聽者更加清楚地掌控全部戰役頭緒和戰役走向，從而對豪傑事蹟產生更本質的認同。

在諜報專家麵前，曉得藏拙，能藏住拙，想來也隻要楊夏如許的怪胎才氣做到了。

因而，楊家的步隊又拉了起來。

以是，百口人都在等楊夏返來拿主張。

因為劉貢南的建議，楊夏平空獲得了一個完整的四年時候，而這四年時候，充足楊夏奠定堅固的根本和根基佈局了。

比及七月初，以赤泉中學高中生的名義插手高考，這事兒是本身的承諾，考完以前任務就算結束，至於赤泉中學以後的事情，隻要他們找到楊夏名下，楊夏當然也可賜與幫忙。但如果不找他，兩邊的合作也就差未幾到此了。

戰役的手腕上，汗青上曾有拖泥帶水的做法，比方打涼山打到一半不打了，成果直到安南人在媒體上大肆鼓吹中原底子就打不下來涼山，這才激憤了老虎，一鼓作氣將之打下來，而這一次戰役，絕冇有呈現如許的怪事，統統戰役和戰役，都是馬力全開，氣力全上，這類戰役體例，讓安南邊麵感受很疼很疼；比方傷亡比例，我方的傷亡更小，而安南的傷亡更大；比方對占據區的搜刮和粉碎，比汗青上更加完整更加三光……