這篇文章很長，有六千字，但楊夏節製著在35分鐘內將其讀完了。

9月1日、2日報到，9月3日分課堂領書打掃衛生熟諳班主任，9月4日禮拜一，正式行課。這是黌舍貼出來的安排，楊爹看了一圈後，與楊夏一起在校門口外請楊夏吃了一碗涼粉，留下一句“好好讀書，楊家就靠你了”就蕭灑地走了！

兩個教員之間的小行動，天然瞞不過楊夏的眼睛，不過，楊夏也假裝不知，持續做著好人功德。尼媒，這個期間的人純真啊，明顯本身在掙表示，彆有用心，但教員也好同窗也好，都以為本身憬悟高思惟境地高，看來，禮拜天臨時指派班乾部，楊夏有能夠成為此中的一員。

楊夏不是給本身找商機，而是給家人找商機。隻是，楊夏把人隱士海的三條街都轉完了，並冇有發明適百口人的商機，首要啟事天然是因為家人目前並冇有自在。相反，楊夏到是給本身找到了一條商機，有專門給人寫信的，有給人家辦紅白喪事寫春聯的相乾案牘的，在赤泉區郵電所門前排了五六小我，彷彿每小我的買賣都不錯。

向太國事一個非常優良的教員，隻是因為他教的是英語，而宿世楊夏的英語學得最差，考上大學那年，楊夏的英語是唯一一科冇合格的，隻考了41分。

很遺憾，宿世的楊夏，根基上冇當過班乾部，一向以平頭百姓的臉孔呈現，即便到了省報，即便他采訪了很多構造的活動與集會，但他本身就冇來得及插手構造。

中原人喜大，殊不知辦黌舍，真的不是越大越好呢。

當然，楊夏這是替先人擔憂了。

大師鼓掌感激帶領的指導，然後社員們興高采烈地回家，因為明天收了個早工啊，固然開會冇有工分，但不去必定要扣工分呢。

楊夏聽了一下，關於文章本身，李主任一句話也冇有，說了四人幫後，然後就說伍城，再說五顯廟，最後又說到華主席，繞了一圈以後，太陽也差未幾落山了。

但在後代，終因赤泉中學間隔縣城太近，在黌舍區劃調劑中變成了職業中學，再厥後乾脆連職業中學也不辦了，全數歸併到縣職中，讓縣職中成了一所門生5000人以上的超等中學。

“老子就是想迴避勞動，咋的？”楊爹理直氣壯。

在全部伍城，赤泉河都非常馳名，固然其流長隻要30千米，但卻橫貫了北部四區，赤泉鎮更是伍城北部中間鎮，而赤泉中學也是伍城北部的重點中學。