“哎喲！好痛呀！奇特了，明天如何會這麼痛，並且……量這麼大？”

方玉雪剛解釋了兩句，卻俄然齜牙疼了起來。

正式開考的鈴聲響了起來，陳教員惡狠狠地將卷子分發了下去，然後就坐在了講台上，兩隻眼睛瞪得直勾勾地往林燦那邊看。

Conversation1:A

說接下來這一點的時候，陳教員特地減輕了語氣，目光直接就瞪著林燦的方向，說道，“本場測驗絕對不答應提早交卷，早做完卷子的同窗，請多查抄幾遍！而那些連卷子都還冇有做完的同窗，就不要亂耍威風了。提早交卷算甚麼威風啊！你如果然能考個滿分出來，那才叫威風呢！”

還冇有聽懂甚麼，便聽到“聽力測驗到此結束”這句話了。

叮鈴鈴！

當然了，另有一種更加極度的，被人稱作學神的可駭存在，他們聽到的英語聽力質料直接就是如許的：

“是哦！我傳聞，因為這事，年級主任中午還特地將陳教員說了一頓，如何能讓同窗提早交卷呢？你們看，陳教員的眼睛正肝火沖沖地瞪著林燦呢！”

蹲在衛生間裡，方玉雪皺著眉頭道，“莫非是因為明天和林燦生機導致的？看來今後在這段敏感的時候，必然要儘量少活力不活力才行。哎！實在明天也不該該那樣當眾在食堂攻訐林燦，這個年紀的小男生自負心應當都還蠻強的，我當時的模樣……必然很凶吧？”

而學渣們聽到的卻常常是如許的：

“咦？下午監考的又是陳教員？測驗安排表上不是五班的童教員麼？如何換人了？”