“咦？下午監考的又是陳教員？測驗安排表上不是五班的童教員麼？如何換人了？”

Conversation2:D

“是哦！我傳聞，因為這事，年級主任中午還特地將陳教員說了一頓，如何能讓同窗提早交卷呢？你們看，陳教員的眼睛正肝火沖沖地瞪著林燦呢！”

辦公室裡，坐在方玉雪劈麵的七班英語教員陶水鳳聽完了英語聽力以後，便有些為考生們擔憂了起來。

Conversation1:A

也是朋友路窄，又鄙人午的監考當中碰到了林燦，以是一看到林燦，陳教員就氣不打一處來。他已經決定了，這一場測驗啥也不乾就盯死林燦一小我，隻要林燦敢作弊、打小抄或者提早交卷，必然狠狠地抓住他並且經驗他。

這就是學霸和學渣的辨彆了，對於英語聽力測驗，常常一樣的音頻質料，在學霸和學渣聽起來就是完整不一樣的。

很明顯，在場的統統人都曉得，陳教員的這話是用心說給林燦一小我聽的。其他考生都嫌測驗時候不敷用，那裡還會有人傻到提早交卷呢？

（直接一耳朵就能聽到題目的精確答案了）

正式開考的鈴聲響了起來，陳教員惡狠狠地將卷子分發了下去，然後就坐在了講台上，兩隻眼睛瞪得直勾勾地往林燦那邊看。

看到林燦輕鬆答題的模樣，監考的陳教員可一點都不信賴林燦是真的會做，他像是在圈套中間等候獵物的獵人一樣，死盯著林燦，等著林燦忍不住抄襲的時候抓他作弊呢！

Conversation1:＃%+*&~、*&#*#。@#……

方玉雪剛解釋了兩句，卻俄然齜牙疼了起來。