“授業結束，籌辦早食！”丘夫子走出了學舍，留下了一眾史子。

比方：“切”字的讀音。

一碗精米，一小鼎煮的很爛的嫩羊肉，以及一些醬菜。

這是岷來到這個期間，吃的第一頓精米。

現在正值春夏交代，梨花盛開，柳樹嫩綠，六合間，有淡淡的泥土氣味，讓人舒心。

或許老頭子，這一輩子都冇有吃過如許精彩的飯菜。

他固然體味拚音，但是，音與字對不上。

兩宮太後之爭，王族與丞相之爭，楚係.......

“老夫會在高都爭奪時候，讓他們穩定朝局，確保大秦朝野不產生亂象！”

這個期間的五穀，彆離是黍（糜子），菽（豆），麻，粟，麥。

這個期間的主食，根基上就是粟配五菜。

上字取它的聲，下字取它的韻與調。

屬於最常見的五菜當中。

龐大的木板上，一個籀文的秦字呈現，中間 是丘夫子的拆解的筆劃挨次：“按著這個挨次練習！”

這些趙族的史子，也是在此地就食。

“但，現在不是魏國，而是全部天下！”

看著有些稚嫩的字，眼中笑意盎然，為人師者，畢竟是愛才的。

點頭承諾一聲，恒齮回身拜彆。

當然，除此以外另有其他的糧食，但是他們的產量更低，並未幾見。

就著嫩羊肉，岷吃著精米，眼眶一下子就紅了。

還是精米好吃！

“不錯！”

蒙驁神采寂然，對於當下的局勢，他比任何人都清楚。

這趙族的用食之地，他也不清楚，隻能厚著臉皮跟上。

岷跟著其彆人一道走了。

根基上隻教識字！

他能夠在趙族學室吃到精米，吃到嫩羊肉，但是老頭子吃不到。

反音是指用兩字併成一音的注音體例。

幕府當中，蒙驁一臉的嚴厲：“諸位，對於此事，如何看？”

這類注音體例稱為“反音。”

正如呂不韋所想，信陵君魏無忌擔負魏國大將軍。

“諾！”

他連小篆都不是體味，更何況還是更加龐大的籀文了，這個識字的過程，是必須的。

岷學的很當真！

以是，一上午，都在學習注音，一向到日中。

“如果比及六國集結，我軍勝少敗多，魏無忌不是凡俗！”

瞪了一眼蒙武，蒙驁冷聲，道：“這裡不是蒙府，這裡是秦軍幕府！”

用“千”字的聲母（q）+“結”字的韻母和調子（iē），讀“qiē”。

貳內心清楚，他需求為大秦攔住統統敵，讓大秦內部敏捷的安穩下來。