如果林年是本身一小我，那麼他並不會為此憂心，才氣總歸是越多越好，在壓抑不住暴光的一刻大不了一走了之就是，可題目就在於他的餬口裡並不但要他一小我。

林年看書很快特彆是理科範例的書，手裡的汗青課本一頁一頁的翻，均勻十五秒一頁，不到非常鐘就翻完了半本，這時把課本合攏放在桌上閉眼深思數分鐘，然後再度翻開汗青課本開端翻後半本，翻完後再度反覆之前的步調，最後展開眼睛把整本課本全數翻一遍，翻完就代表林年已經把這本課本背下來了。

是的，林年讀書的第一步背課本，但凡是能夠靠背來進步分數的他都是直接整本整本的背課本，如果該科測驗成績還不太抱負那麼就買分外的教誨書背，直到背到這科的成績名列前茅才為止。

林年不曉得這是不是一件功德，但他隻曉得凡事都有一個度，搶先期間一步的人是天賦，搶先兩步的人是瘋子，同理，超出正凡人一步、兩步、三步的人是天賦異稟，但超出十步以上隻能是怪物被關在病院裡研討。

一小我坐在餐桌上用飯時常常是最有效力的，冇有人搭話，冇有其他事情分離重視，屋子裡隻聽得見咀嚼和筷子碰碗的聲響，不到一會兒滿滿一大碗飯吃完了，洗碗洗鍋後坐在了客堂的沙發上翻開了講義開端學習。

以是林年一向不是太喜好招考教誨的學習過程，理科他就背書，理科他就刷題，見到白話文第一句話是這題我背過，見到數學題第一句話是這題我做過。至於英語，試捲上每個單詞都熟諳，熟知各種語法時態很難不得高分，當初的中考第一就是這麼來的。

就現在看起來這些操心並非是無用的，起碼直到明天林年也隻是表示出略微有些“獨”，而不是厭世或者其他更加卑劣的脾氣。

今晚他冇出處的做了一個夢，夢裡是冰封雪地的一片六合，他坐在一座堡壘中隔著鐵柵欄悄悄的望著暗中的天空，好似在等候拂曉的到來。

如果這一幕被少年宮劍道培訓班裡的鍛練看到了，估計隻會痛罵林年一聲變態，然後哭著喊著要收他當弟子傳承衣缽。

花了三四個小時學習，窗外的天已經黑透了，玻璃上被夜晚街上的燈火照亮，林年合上了書進了房間裡拿出來了一個劍道中練習素振行動公用的素振棒。

林弦一向曉得林年是個天賦，可她也更是曉得天賦這兩個字能夠帶給林年的不會是純粹的成績或者高傲，起碼在生長路上，作為天賦的林年會很孤傲，乃至於被人架空歹意的對待，以是林弦這些年為林年操了很多心，做了很多事。