陶萌一愣，想了一下：“真的要給彆人啊……他們還不必然要呢。”

楊景行說：“再說吧，如果歌被用了，還不必然有空。”

然後陶萌又要楊景行回報。楊景行彈了吉他，吹了小號，再用雙排鍵吹奏《那一首》和《霞光》。兩小我就玩了兩個小時。

楊景行用鍵盤帶著教，陶萌就乾脆坐到他身邊來，一起看譜子。一句兩遍，楊景行彈得輕，唱得也輕，陶萌學得更輕。好不輕易把第一段學完一遍，陶萌竟然有點不美意義了：“感受獵奇特……歌詞是不是有點……噁心？”

齊清諾笑：“彆這麼敏感。”

第六十五章 搞藝術

陶萌問：“我也想作為興趣學習一下作曲。”

陶萌安撫的語氣：“這有甚麼了不起，你又不比彆人差……真的，你想去嗎？”

陶萌笑：“我也是作詞人啊。”

能彈鋼琴譜和視唱是兩個觀點，陶萌摸索了好一會，前兩句都還唱得不是很準。冇體例，得教。

感受完成了一件了不起的事啊，陶萌歡暢，得慶賀，體例就是本身彈小曲給楊景行聽。用電鋼琴，彈的就是《灌籃妙手》。她的技術嘛，估計能考個八級證，普通般。但是楊景行還是聽得很享用，給了掌聲。

齊清諾打擊人：對你冇興趣。

陶萌說：“也是，但是也不能叫四零二，也不能叫矮樓皮破，刺耳死了。”

齊清諾說：我們倆現在持續搞，我先聽一下。

楊景行笑：“我的意義不是你不該去。要比朋友多，我完整賽過你，還真不適應，從速超越我吧。”

楊景行說：“旋律合格，編曲不錯。”

楊景行點頭：“冇有，她們本身都男生免進，美意義去找我！”

陶萌瞪眼：“能說我甚麼，是你吧？”

楊景行問：“你對本身的甚麼冇感受？邊幅？脾氣？家庭……慘了，你已經對本身完整冇感受了吧？”

楊景行還真的睜一隻眼閉一隻眼：“哎呀，紮眼多了。”

楊景行說：我給他電話呢，明天不見麵了，我和你先搞一搞。