最後就是《第二號匈牙利狂想曲》。李迎珍聽完了就笑，氣得笑，詰責楊景行：“你還開端講授生了！”

李迎珍走後，喻昕婷又蹦跳衝動起來：“她真的好短長……我真的，我甘心上她一節課，也比阿誰傢夥的十節課強！”

李迎珍問楊景行籌辦甚麼時候回家，父母會不會來接，說：“到家了給我打個電話。你爸爸說你朋友多，回家了就曉得玩……”

“我住旅店的。”楊景行啃了口蘋果，“這個甜。”

喻昕婷說：“那你要重視安然啊。”

被喻昕婷一臉等候的盯了五分鐘後，楊景行想好了，說：“你看如許彈行不可。”他把本身方纔的構思演示了一遍，就是不彈八度了，改成單音配和絃。也就是說把李斯特的曲子改了，難度降落了，讓喻昕婷如許彈著去考音樂學院。不過這類竄改是建立在尊敬原作的根本上的，對曲子的精力麵孔冇有粉碎，楊景行的和絃也搭配得蠻得當，前後銜接也聽不出甚麼題目。

喻昕婷奸刁姦刁的問：“你是不是真的不考鋼琴係哦？”

楊景行舉著隻剩下核的蘋果：“如何會騙你！”

倆人就在黌舍等李迎珍。半途喻昕婷接電話，講得是益都方言：“爸爸……嗯，我在黌舍……是的嘛，我明天給你說的……我是感謝了他的嘛……不要緊的……媽媽呢……”

“啊……”喻昕婷把右手臂往外一劃拉，“考上了，我給你買這麼一車！”

喻昕婷又站起來鞠躬：“感謝您。”

“傳授……下課了……不消了……嘿……我想問一下，如果我要考鋼琴係，要彈二號匈牙利狂想曲……”

耿西東問：“你是浦海人啊？”

掛了電話後，喻昕婷看楊景行，不歡暢的問：“笑甚麼？”

李迎珍說：“如許彈不是不可，張楚佳偶然候也投機取巧……光這一段有甚麼用，要看團體程度……如許，我明天下午還要去一趟黌舍，你們過來。”

喻昕婷又笑，方言問：“是不是喲？”

回琴房後一會，喻昕婷用一次性杯子給楊景行端來一杯熱水，說能夠暖手。

楊景行趕緊包管：“我不會間斷練習的。”