這大放假的，竟然也不讓本身安逸？

而這類環境，凡是之下最好的處理體例，就是順著對方來，承諾對方的要求，安撫下激憤的群情，終究大事化小小事化了。

先是去沙村找到了劉老二，他也是沙村村委會的一員。這傢夥當初被本身使計，用老烏龜扮演的山神嚇了個半死，現在對本身村莊還是心存畏敬。

但是這些氣憤的家長，那裡會聽他擺佈，還是在那吵吵嚷嚷的，冇有理睬鄭明。

說完以後才問道：“甚麼被人堵了？”

校實際。

他眼皮不由開端狂跳，是被蘇陽氣的。

並且蘇陽之前就策畫過，本身這黌舍能夠包容的門生很多，就算把隔壁兩個村莊一起納出去都不是甚麼難事。

一裡手長構成的雄師，在蘇陽的帶領下，朝著石陽黌舍浩浩大蕩的進發。

“我靠，甚麼人敢在咱黌舍這裡肇事！”鄭明頓時就惱了。

鄭明麵色一沉，心中有種不好的預感，而後再細心一看，頓時火冒三丈――那一張張橫幅，不就是說的調轉學籍的事情麼？

鄭明正翹著二郎腿坐著，擺出一個舒暢的姿式臥在坐位上，喝著一杯熱氣騰騰的茶，玩動手機。

如果他真的承諾了這些家長的要求，服了軟，那麼本身就是實打實的在阿誰蘇陽麵前輸了！

“我靠，如何這麼多人？”

幾人一戶戶找上村莊裡有娃上學的家長，樸拙的表白來意，略帶添油加醋的論述了事情顛末。

本身村莊有娃在上學的，也就不到一百戶，撤除有事不能去的村民，能去的也不必然有多少。

響水村、慕村、沙村的家長，出動了得有幾十號人，齊齊聚在黌舍門口。

以是此次蘇陽找他表白來意以後，他毫不躊躇的便是答允了下來，畢竟這也是個功德，能夠給本身村莊裡的門生帶來便利。而後蘇陽又去了慕村，闡揚了本身三寸不爛之舍的感化，曉之以情動之以理，說動了慕村的村長，當然還是他開出的前提讓村長心動了――響水村塾校采取慕村的統統學

而後豪不推委的接下了蘇陽安排的任務――走街串巷！

“特麼的，我這就去看看，是哪些不長眼的！”

也就是說，這群是是明天那一夥人鼓勵來的？

因而他也直接出發，去了隔壁兩個村莊。

“如果你們還持續鬨下去的話，就不要怪我報警了，到時候真的扯到警局身上，你們可都逃不脫乾係！”鄭明冷冷的說道。

……

聽了蘇陽所說，沈悅幾人都是憤恚不已，畢竟都是些小年青，見不慣對方這類凶險手腕。